ДИЈАГНОСТИКА БАЗИРАНА ВРЗ ДОКАЗИ ПРИ НАРУШУВАЊА НА ГЛАСОТ: ТЕОРЕТСКИ ПРЕГЛЕД И МОДЕЛ
Journal Title: Journal of Special Education and Rehabilitation - Year 2011, Vol 12, Issue 1
Abstract
Oваа статија ја разгледува реалната парадигма за практиката базирана врз докази за ефективност во логопедијата и особено дијагностиката базирана врз докази при нарушувањата на гласот. Една од главните цели на овој труд е да се дефинираат нарушувањата на гласот според мултидимензионалниот концепт на Меѓународната класификација на функционирањето, попреченоста и здравјето на Светската здравствена организација. Со примена на компаративниот метод, ние се обидуваме да докажеме дека традиционалната дијагностика на нарушувања на гласот во логопедијата, билa главно од перспектива на логопедите и никогаш од позицијата на клиентот. Инсистираме за воведување и прифаќање на дефинитивни, основани, златни стандарди за дијагностика и терапија на гласот, во Бугарија.
Authors and Affiliations
Dobrinka GEORGIEVA, Ana STEFANOVSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP113686
- DOI -
- Views 141
- Downloads 0
HEARING AND VISUAL IMPAIRMENTS AS RISK FACTORS FOR LATE-LIFE DEPRESSION
Introduction: Late-life depression is one of the most frequent disorders among the seniors and often remains unrecognized. One of the reasons why late-life depression often passes unrecognized is the comorbidity. Hearing...
DOWN-СИНДРОМ ПРЕДИЗВИК ЗА РОДИТЕЛОТ, ПОДДРШКА ЗА ЗРЕЛОСТ НА ОПШТЕСТВОТО – ТРИБИНА
ПРОЦЕНА НА КОМУНИКАЦИСКИТЕ ЈАЗИЧНИ СПОСОБНОСТИ КАЈ ЛИЦА СО БРОКИНА АФАЗИЈА КАКО ПОСЛЕДИЦА ОД ЦЕРЕБРОВАСКУЛАРЕН ИНСУЛТ
Лицата со Брокина афазија побрзо се социјализираат во општеството, поради раниот рехабилитациски третман со примената на логопедска терапија. Во почетокот на болеста, говорната продукција е напорна, а говорот е со...
"THE OTHER" IN THE LIGHT OF INTEGRATION AND INCLUSION IN THE ISRAELI EDUCATIONAL SYSTEM AND SOCIETY: A "SIGNIFICANT OTHER" INDEED?
The article examines the concept of "The Other" bearing the meaning of "different", rather than the meaning of "whoever is not myself", in the light of Integration and Inclusion in the Israeli Educational System and Soci...
PARENTS OF CHILDREN WITH DEVELOPMENTAL DISABILITIES: STRESS AND SUPPORT
Parents’ reactions, in the moment when they find out that their child is with developmental disabilities, are absolutely individual. A lot of parents need months, while some of them need years to face the fact that the...