DISCOURS GRAMMATICAUX ET LINGUISTIQUES: DE LA TRANSPOSITION À LA TRANSPOSABILITÉ EN DIDACTIQUE DU FLE
Journal Title: Studii şi cercetări filologice - Seria Limbi Străine Aplicate - Year 2017, Vol 16, Issue
Abstract
Résumé: Cet article se propose de repenser la possibilité d’exploiter les apports de la linguistique fondamentale pour des fins didactiques, en particulier, l’enseignement / apprentissage de la grammaire du FLE. La comparaison de la scientificité linguistique / didacticité des discours grammaticaux et des discours linguistiques quant à la description des prépositions de la langue française nous a permis de déceler les lacunes caractérisant les grammaires dans leur description des points grammaticaux. Nous mettrons l’accent dans un premier temps sur la scientificité linguistique et la didacticité de trois des grammaires les plus usitées dans l’enseignement/ apprentissage de la grammaire du FLE en Algérie. Dans un second temps, nous tâcherons de faire de même avec trois linguistiques afin de mettre en lumière la possibilité de développer une réflexion sur une grammaire aussi bien scientifique que didactique en classe de langue. Mots-clés: grammaire, linguistique, didactique, prépositions. Abstract: This article proposes to rethink the possibility of exploiting the contributions of fundamental linguistics for didactic purposes, in particular, teaching grammar of the French as a foreign language (FFL). Comparing the linguistic scientificity / didacticity of grammatical and linguistic discourses as to the description of the prepositions of the French language allowed us to highlight the gaps characterizing grammars in their description of the grammatical facts. We shall focus first on the linguistic scientificity and the didacticity of three most frequently used grammars in the teaching / learning of the grammar of FFL in Algeria. In a second step, we will try to do the same with three linguistic theories in order to highlight the possibility of developing a thinking on a scientific and a didactic grammar in class of language.
Authors and Affiliations
Sofiane Assiakh
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- EP ID EP260494
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