Diyaloğa Dayalı Dinleme: Diyalojik Dinleme
Journal Title: Researcher: Social Science Studies - Year 2018, Vol 6, Issue 3
Abstract
Bu çalışma kapsamında, en yalın ifadeyle diyaloğa dayalı dinleme olarak tanımlanabilen ‘diyalojik dinleme’ konu edilmektedir. Dinleme, etkili iletişimin temel taşıdır. İletişim sürecinde başarılı ve sürdürülebilir ilişki kurabilmek, dinleme ile mümkündür. Ancak bir dil becerisi ve iletişim yetkinliği olan dinleme, tüm önemine rağmen, ihmal edilen bir niteliktedir. Dinleme ile ilgili yapılacak akademik çalışmalar, konuya yönelik farkındalık ve bilgi birikiminin artması adına büyük önem arz etmektedir. Nitel ve betimleyici nitelik arz eden çalışmada, tüm bu gerçeklerden hareket ederek öncelikle dinleme eylemi açıklanmakta ve dinleme türlerine değinilmektedir. Ardından iletişim literatüründe yeni bir kavram olan diyalojik dinleme, mercek altına alınmakta ve tüm boyutlarıyla ayrıntılı bir şekilde incelenmektedir.
Authors and Affiliations
Emet GÜREL, Merba Tat, Didem Özşenler
Keywords
Related Articles
- EP ID EP611792
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
Susuz Litografi
Susuz Litografi, 20. yüzyılın sonunda, düşük ve orta toksik malzemelerin kullanılmasıyla elde edilen sanatsal oymacılıkta sürdürülebilirlik kavramı içinde gelişmiştir. Susuz litografi, temel olarak metal plakalarla ilişk...
Neo-liberal Siyaset ve Kadın
Neo-liberalizmin temelleri, II. Dünya Savaşı’nın sona ermesi ve ideolojiler çatışmasının yaşandığı dönemde atılmıştır. Soğuk Savaş Dönemi ile dünyada siyaset adına sağ ve sol anlayışın özelliklerinin yeniden okunması, so...
Birinci Sınıf Öğrencilerinin Okul Olgunluğu ve Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Bu araştırmada, birinci sınıf öğrencilerinin okul olgunlukları (okul olgunluğu, matematik becerileri) ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi ve düzeylerine uygun çalışmaların geliştirilmesi amaçlanmıştır...
Toplumsal Belleğe Felsefî ve Edebî Yaklaşımlar: Nikos Kazancakis Örneği
Toplumsal bellek, toplumun geçmişinin yansıdığı tarihinden diline, dinine, müziklerine, yeme içme alışkanlıklarına, gündelik yaşayışlarına, edebiyatına kadar maddi ve manevi öğeleri kapsayan çok unsurlu bir bileşkeyi ifa...
Tarih Formasyon Öğretmen Adaylarının Tarih Kavramına İlişkin Algıları
Bu çalışmanın amacı, Tarih bölümü formasyon öğrencilerinin “tarih” kavramına ilişkin algılarını metaforlar yardımıyla ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın çalışma alanını Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nde Tarih formasyon e...