DOES HISTORY MAKE A GOOD CITIZEN? THE ROLE OF ADULT EDUCATION IN THE PROCESS OF RETHINKING THE PAST AND ITS IMPACT ON DEMOCRATIZATION (A CASE STUDY IN EASTERN EUROPE)
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 2, Issue 15
Abstract
This paper will present the results of a research project that deals with the topic „Coming to Terms with the Past as a Problem of Adult Education. A case study in Eastern and Central Europe”. This project aims to define and describe the problem and phenomenon of dealing with a totalitarian past in educational institutions in contexts of social transformation after the fall of the communist regimes. It concentrates on Poland, Russia and Ukraine with respect to civic education for youths and adults. Emphasis will be laid on the connection between conceptions of the past and conceptions of democracy and civic education among educators.
Authors and Affiliations
Tetyana Kloubert
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172093
- DOI нвмдпу.v0i15.1269
- Views 79
- Downloads 0
ПОСТРОЕНИЕ ПЕРСОНИФИЦИРОВАННЫХ ОНТОЛОГИЧЕСКИХ БАЗ ЗНАНИЙ НА ОСНОВЕ СЕМАНТИЧЕСКИХ WIKI-РЕСУРСОВ
Проанализированы особенности Wiki-ресурсов и средства их семантической разметки. Предлагается метод использования семантических Wiki-ресурсов для формирования персонифицированных онтологий. Рассматриваются способы примен...
КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ
У статті порушуються питання, що стосуються формування технічної компетентності вчителя інформатики в його професійній діяльності. Наведено результати теоретичного аналізу різних підходів до розуміння сутності таких базо...
ВИКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ІНТЕРНЕТ-ТЕХНОЛОГІЇ» У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ СТУДЕНТАМ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ІНФОРМАТИКА»
Проблема використання інтернет-технологій у навчальному процесі поступово розв’язується науковцями, проте питанню викладання у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни «Інтернет-технології» приділено ще недостатнь...
ТРАНСФОРМАЦІЯ ІДЕЙ МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ ДУМЦІ КІНЦЯ ХХ–ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
У статті досліджуються теоретико-методологічні засади розвитку ідей морального виховання в освітніх концепціях в Україні наприкінці ХХ–на початку ХХІ століття. Автор пропонує визначити в межах хронологічного періоду, що...
СОЦІАЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ЗДОРОВ’Я ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА ГАРМОНІЗАЦІЇ ДУХОВНО-ПРАКТИЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
У статті наводяться аргументи на користь того, що феномен здоров’я вже не є суто медичною пробле-мою, а визначається передовсім умовами та способом життя людини. Акцентується увага на тому, що формування сучасного валеол...