ДОСЛІДНИЦЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Journal Title: Virtus - Year 2018, Vol 5, Issue 20
Abstract
У статті досліджується проблема дослідницької компетентності вчителя іноземної мови. Розглянуто деякі наукові підходи щодо трактування понять «компетентність» і «компетенція». Проаналізовано етапи становлення компетентності як наукової категорії. З’ясовано сутність дослідницької компетентності вчителя іноземної мови, під якою розуміється інтегрована особистісно-професійна якість фахівця, що відображає мотивацію до наукового пошуку, рівень сформованості певних компетенцій (лінгво-когнітивної, навчально-методичної, креативної, психолого-педагогічної) та володіння особистісно-значущими якостями дослідника, зокрема такими, як інноваційне мислення, здатність до творчої діяльності, наявність досвіду проектування індивідуальних різнорівневих маршрутів навчання і самонавчання в сфері фахової іншомовної діяльності.
Authors and Affiliations
Наталія Варга
Keywords
Related Articles
- EP ID EP620232
- DOI -
- Views 162
- Downloads 0
ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-РЕСУРСІВ ДЛЯ РОЗВИТКУ НАВИЧОК ГОВОРІННЯ ПІД ЧАС САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ
В статті розглядаються проблеми розвитку навичок говоріння під час організації самостійної роботи студентів засобами інформаційних технологій навчання з урахуванням сучасних вимог та умов суспільства. Проаналізовано можл...
МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ВАЖЛИВА УМОВА УСПІШНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ В ПОЛІЕТНІЧНОМУ РЕГІОНІ
У статті розглядаються питання міжетнічних відносин і міжкультурної взаємодії. Підкреслюється багатонаціональний склад України. Відзначається, що сьогоднішні соціальна і політична ситуація в країні вимагають нових ефекти...
ВИХОВАННЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У ДІТЕЙ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Автори статті аналізують проблему виховання відповідальної поведінки учнів молодшої школи. Вона зумовлена рядом суперечностей виховання відповідальної поведінки в учнів початкової школи: школярі саме цього віку вирізняют...
ПЕДАГОГІЧНА БІОГРАФІСТИКА ЯК РЕПРЕЗЕНТАНТ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ
У статті розглядаються погляди на виникнення та розгалуження понять «біографістика» та «персоналістика». Представлена альтернатива поняттям «колективізм» та «індивідуалізм». Автором закцентована увага на те, що біографіс...
КРИТЕРІЇ, ПОКАЗНИКИ ТА РІВНІ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
У статті представлено характеристику критеріїв, показників і рівнів сформованості професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів. З’ясовано, що структуру професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів можна пре...