Досвід українських педагогів-музикантів XVIII ст. у контексті сучасних пріоритетів розвитку мистецької освіти
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті охарактеризовано прогресивні надбання музичної освіти ХVIII ст. на українських землях, актуалізовано досвід музикантів-педагогів означеного періоду в сучасних соціокультурних умовах, а також означено націєзберігаючі потенційні можливості досягнень відомих музикантів – основоположників культуроцентризму в мистецькій освіті – з позиції впливу на пріоритети розвитку сучасної мистецької освіти. Доведено, що на сучасному етапі мистецька педагогіка, мистецька освіта містить величезний державо-націєтворчий потенціал, формує духовність і патріотизм нації, громадянську позицію кожної особистості. In the article the progressive acquisitions of music education of the ХVIII-th century in the Ukrainian land are defined. The experience of teachers-musicians of that period in modern socio-cultural conditions is underlined. The author indicates national preservation potential possibilities of the achievements of famous musicians, the founders of cultural centrism in artistic education, from the attitude of their influence on the development priorities of modern artistic education. The modern artistic education is based on the cultural-historical values and aesthetic legacy past of people. It builds world outlook, emotion-valuable attitude to the life. Its content is directed to teach with ground on traditions and national culture underling significance and universal its acquisitions in the content of the world culture. In this context music culture in the Ukraine of the ХVIII-th century takes a special place. During this period the national roots tendency was being developed and established which ideas had something in common with European ideals of creating nation. They spread in philosophy, history, ethnography, folk-lore, music, literature. History, past and future of the people, its spiritual singing- music creation became the banner of existence not only for Czechs, Serbians, Poles, Rumanians, but for Ukrainians as well.
Authors and Affiliations
Наталія Філіпчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233329
- DOI -
- Views 125
- Downloads 0
ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ВИКЛАДАЧА ЯК УМОВА ПРОФЕСІЙНОЕТИЧНОГО РОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ ВНЗ
У статті визначено роль викладача у реалізації гуманітарного компонента підготовки інженерів. Наголошено на відповідальності педагога за забезпечення духовно-етичного розвитку фахівця. Проаналізовано погляди на відповіда...
МОЛОДІЖНА РОБОТА ЯК ЗАСІБ НЕФОРМАЛЬНОЇ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ
У статті здійснено аналіз вітчизняного досвіду організації неформальної громадянської освіти, що дозволить розширити форми й методи професійної підготовки майбутніх соціальних працівників. Молодіжну роботу розглядають як...
РЕАЛІЗАЦІЯ КОМПЕТЕНТНІСТНОГО ПІДХОДУ НА ОСНОВІ ВДОСКОНАЛЕННЯ ФАХОВИХ ДИСЦИПЛІН У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ
У статті висвітлено складний процес реалізації компетентністного підходу у процесі професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Виокремлено основні потреби, які виникають у процесі формування професійної компетен...
Забезпечення рефлексивно-творчої діяльності майбутніх піаністів з КНР у процесі фахової підготовки
У статті розглядається проблема забезпечення рефлексивно- творчої діяльності майбутніх піаністів з КНР, як емоційно чуттєвий вид їх мисленнєвої діяльності, направлений на аналіз, осмислення, переосмислення процесів і рез...
Використання інноваційних педагогічних технологій у процесі професійно-практичної підготовки майбутнього викладача з основ технологій харчових виробництв
У статті розкрито важливість ролі використання інноваційних технологій в процесі професійно-практичної підготовки майбутнього викладача з основ технологій харчових виробництв. Визначено протиріччя, які існують у професій...