Doświadczenie rodzicielstwa w warunkach transkulturowych – wyniki badań metodą IPA (Londyn).
Journal Title: Studia z Teorii Wychowania - Year 2018, Vol 0, Issue 4
Abstract
Artykuł traktuje o doświadczeniu rodziny i rodzicielstwa w warunkach transkulturowych oraz aplikuje szerszą perspektywę zaprezentowaną w książce pt.: „Psychescapes. Tożsamość naszych czasów?” (2007) Andrzeja Pankalli i Aleksandry Kilian, która wprowadza w specyQ kę autorskiej perspektywy psycho-kulturowej oraz sygnalizuje potrzebę budowania teorii i praktyki psychologicznej adekwatnie traktujących związki pomiędzy subiektywnymi światami unikalnych doświadczeń jednostkowych a wieloaspektowym kontekstem i bogatymi treściami kulturowymi. Człowiek współczesny doświadcza różnorodności kulturowych narracji, złożoności wzorów i stylów życia, wśród których porusza się, interpretuje i tworzy siebie, relacje z innymi i światem. Nauki o kulturze, w tym nasza perspektywa tożsamości psychescapes, opisują współczesne czasy jako charakteryzujące się przejściowością, migotliwością, akcydentalnością i multilogicznością. Szczególną uwagę zwracamy na myśli Wolfganga Welscha – jego koncepcję transkulturowości i typ podmiotu transwersalnego. Projekt Welscha stał się podstawą teoretyczną do badania doświadczenia transkulturowego w rodzinie. Celem projektu było uchwycenie znaczenia badanego doświadczenia i zaproponowanie nowej konceptualnej perspektywy, w ramach której będzie ono omówione i interpretowane. Badania były przeprowadzone w Londynie w 2010 roku metodą jakościową IPA, która adekwatnie opisuje osobiste, subiektywne i przeżyte doświadczenia jednostkowe. Ponadto, IPA jest metodą otwartą na złożoność, oryginalność i procesualność badanych fenomenów. Wartość zaprezentowanej perspektywy psycho-kulturowej oraz przeprowadzonych badań wydaje się być znacząca, gdy niecodzienność doświadczenia stawania się transkulturową rodziną okazuje się codziennością i źródłem realnych, konkretnych i namacalnych przeżyć we współczesnym polisemicznym i polifonicznym świecie.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Andrzej Pankalla, Aleksandra Kilian
Keywords
Related Articles
- EP ID EP559968
- DOI -
- Views 58
- Downloads 0
Edukacja religijna – pomost do dialogu między religiami. Refleksje z okazji 50. rocznicy śmierci Martina Bubera
What connections are there between education and religion as complementary dimensions of personality development in the postmodern era? Wilhelm Schwendemann takes the 50th anniversary of the death of the philosopher of r...
The Community School As a Contemporary Concept in Education and Its Evolution in the Czech Republic
The article aims to introduce the community school as one of the possible models for the predicted development of schooling in today’s knowledge society. Contrasting with its applications in the UK and US, the paper show...
The teacher's authority in the view of Professor Maria Dudzikowa - a poem written
The text is a literary work based on the consideration of Professor Maria Dudzikowa around the teacher's authority. It is an appeal to teachers to become reflective practitioners.<br/><br/>
Peace in the reflection of selected German philosophers and peace education in school programs. The case of the school programs of the Land of Hamburg.
The paper focus on theoretical reflection and empirical research in the field of peace education. The first part attempts to present the views of selected German philosophers from Enlightenment to modern times. The secon...
Ewelina Konieczna, Seniors and film. Activation and social integration of older people through participation in film culture, Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek 2016
-<br/><br/>