Doświadczenie w narracjach nauczycieli – imperatyw w formowaniu tożsamości dojrzałej
Journal Title: Acta Universitatis Lodziensis, Folia Historica - Year 2016, Vol 96, Issue
Abstract
Głównym założeniem badań autorki dotyczących samodoskonalenia nauczycieli, na podstawie ich doświadczeń zawodowych oraz związanych z realizacją powołania, jest ukazanie złożoności i zarazem niejednoznaczności charakteru nauczyciela we współczesnym świecie. Wyzwaniem, jakie ona podejmuje, jest wypracowanie odpowiedniej metodologii, pozwalającej ująć i opisać wpływ życiowego doświadczenia na formowanie się dojrzałej tożsamości osobowej wśród nauczycieli. Prezentowana praca jest zalążkiem „wykuwania się” tych sposobów ujęcia szczególnego rodzaju doświadczeń, o których ona pisze. Okazuje się, że badane osoby: nauczycielka szkoły średniej, nauczyciel akademicki i nauczyciel duchowny są niezwykle oddani swojej misji służenia radą i pomocą, szczególnie zaś właściwym inspirowaniem swoim przykładem. Najważniejszym wnioskiem, jaki płynie z podjętych badań, jest stwierdzenie, że każdy prawdziwy nauczyciel jest przede wszystkim indywidualną jednostką ze swą osobistą historią i z doświadczeniami, których nie sposób generalizować.
Authors and Affiliations
Katarzyna Popek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP332519
- DOI 10.18778/0208-6050.96.15
- Views 50
- Downloads 0
Abisyńskie i hiszpańskie obserwacje Oddziału II SGWP w zakresie mobilności i zaopatrzenia wojsk na polu walki 1935–1939
W połowie lat trzydziestych XX w. polski wywiad wojskowy prowadził działania rozpoznawczo-obserwacyjne odnośnie do wojny włosko-abisyńskiej oraz wojny domowej w Hiszpanii. Obydwa konflikty traktował jako potencjalnie cen...
Cele i organizacja zakładów karnych w I Rzeczypospolitej
Funkcje zakładów karnych w dawnej Polsce, ich rola i organizacja zmieniała się wraz z ewolucją poglądów na cele instytucji kary w systemie prawa karnego. Zupełnie inny będzie obraz, gdy kara ma mieć skutek głównie resocj...
Rola Australii w polityce kryminalnej metropolii brytyjskiej na przełomie XVIII i XIX wieku
Artykuł opiera się na analizie kary zesłania. Autor porusza trzy główne kwestie. Po pierwsze, omówiono aktualny w tamtych czasach paradygmat kryminologii klasycznej. Następnie wzięto pod uwagę prawo karne materialne oraz...
Akcja polskiej placówki dyplomatycznej na Węgrzech wobec „reakcyjnych” organizacji polonijnych (1946–1950)
Artykuł jest ważnym przyczynkiem do dziejów Polonii na Węgrzech. Przybliża kwestię akcji polskiej placówki dyplomatycznej w Budapeszcie przeciwko „reakcyjnym” organizacjom polonijnym działającym w tym kraju w latach 1946...
Assignment to Berlin – realia pracy korespondentów amerykańskich w Niemczech w latach 1939–1941
Jako stolica państwa będącego agresorem podczas II wojny światowej Berlin był ciekawą placówką dla korespondentów amerykańskich. Mogli oni naocznie przekonać się o dalszych planach wojennych Niemców, poznać nastroje społ...