Drama online jako sposób na aktywne poznawanie lektur w cyfrowym świecie
Journal Title: Postscriptum Polonistyczne - Year 2014, Vol 14, Issue 2
Abstract
The article describes the possibilities of using social networking in education with an example of on-line drama (drama-like activities led in digital space). The theoretical assumptions of this method are described in the article as well as some examples of its practical realization. The conclusions drawn from scientific literature are enriched with personal reflections (based on the experience gained while working on Przedwiośnie by Stefan Żeromski).
Authors and Affiliations
Agnieszka Kulig
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167787
- DOI -
- Views 137
- Downloads 0
O(d)słanianie tajemnic „kraju w dole globusa”. Recenzja książki Magdaleny Bąk: Gdzie diabeł (tasmański) mówi dobranoc. Wizerunek Australii w literaturze polskiej
brak
Polski i słowacki model grzeczności w ujęciu socjolingwistycznym (na przykładzie formuł początkowych i końcowych)
The article aims at the confrontational presentation of the formulas that initiate and end contacts. The material that is being analysed comes from TV and Radio broadcasts, Internet, survey conducted among students and o...
Zebra, Opowieści spod oliwnego drzewa i Bahar znaczy wiosna jako nowe propozycje lekturowe o wielokulturowości
The article aims at presenting children’s and youth books published in 2013, 2014 and 2015 by the publishing house called ‘Poławiacze Pereł’. The author analyses the content of three short stories: The Zebra by Ifi Ude,...
Higiena werbalna na portalu Feminoteka.pl
The aim of the article is to present a discussion on language on the portal Feminoteka.pl. This non- academic debate, led by average language speakers, is being analysed through the category of verbal hygiene, which refe...
Dziecko dwujęzyczne jako uczeń o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Słownik dziecka dwujęzycznego – studium przypadku
The article aims at discussing the situation of a bilingual foreign child at a Polish school and the type of the educational, psychological and pedagogical support that it might receive. The article author proves such ch...