Dydaktyka Jana Amosa Komeńskiego / John Amos Comenius’ teaching methodology
Journal Title: Siedleckie Zeszyty Komeniologiczne, seria pedagogika - Year 2014, Vol 0, Issue 2083
Abstract
Artykuł traktuje o dydaktyce i szkole Komeńskiego. autor starał się uzasadnić , dlaczego Komeńskiego uznać należy za głównego teoretyka dydaktyki, rozumianej jako sztuki nauczania. Usprawnianiu organizacji szkolnictwa oraz samego nauczania (stanowiącego jądro ówczesnej dydaktyki) poświęcił Komeński całe swoje życie. Czynił to przez własną działalność praktyczną, jak i swoje dzieła. Przedstawiał w nich zarówno ogólne postulaty, dotyczące organizacji szkolnictwa i „sztuki” nauczania w ogóle (na przykład Wielka dydaktyka), ale także kwestie bardziej szczegółowe, o charakterze metodycznym. Miały one w dzisiejszym rozumieniu charakter dydaktyk szczegółowych lub podręczników. Komeński w "Wielkiej dydaktyce" preferował poznanie wszystkimi zmysłami, uczenie się metodami naturalnymi według sformułowanych przez siebie zasad.
Authors and Affiliations
Kazimierz ŻEGNAŁEK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP414262
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
KOMEŃSKIEGO KONCEPCJA SZKOŁY / COMENIUS’ CONCEPT OF SCHOOL
John Amos Comenius has been known to the world mostly through developing his modern principles of education. However, analyzing his works le-ads one to conclude, that this great pedagogue went as far as to conceptualize...
Development of anthropological accents in Comenius’ early work and its implications for his philosophy of education / Rozwój akcentów antropologicznych we wczesnych dziełach Komeńskiego i ich konsekwencje dla jego filozofii edukacyjnej WERSJA ANGIELSKA
This brief paper investigates the anthropological aspects in Jan Amos Comenius’s early works. The goal is to show the dynamics of the development in his notion of humanity. One of the sub-goals is to show that Comenius’s...
DROGA CZŁOWIEKA DO POZNAWANIA SIEBIE W UJĘCIU JANA AMOSA KOMEŃSKIEGO MAN’S WAY OF GETTING TO KNOW HIMSELF ACCORDING TO JOHN AMOS COMENIUS
The article is an attempt to answer the main question about man's way of learning about himself in John Amos Comenius' view. It is a philosophical text. A human being has an important mission to fulfill: he should develo...
O JANIE AMOSIE KOMEŃSKIM I POCZĄTKACH KOMENIOLOGII1 / JOHN AMOS COMENIUS AND THE BEGINNINGS OF COMENIOLOGY
The article is a unique stroll along John Amos Comenius' life, full of difficult choices and writing. The author also tries to commemorate the coope-ration of the Faculty of Humanities of the University of Natural Scienc...
MODERN INTERPRETATION OF PSYCHODIDACTIC IDEAS OF J.A. COMENIUS (СУЧАСНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ ПСИХОДИДАКТИЧНИХ ІДЕЙ Я.А. КОМЕНСЬКОГО, WSPÓŁCZESNA INTERPRETACJA IDEI PSYCHODYDAKTYCZNYCH J.A. KOMEŃSKIEGO)
The article analyzes and compares modern scientific sources and the Great Didactic of John Amos Comenius and thus interprets his psychodidactic ideas in the modern context. It is found that Comenius’ psychodidactic ideas...