Dyskursy o młodzieży w sytuacji edukacji instytucjonalnej. Kontekst gimnazjum

Journal Title: Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika - Year 2018, Vol 36, Issue 2

Abstract

Celem artykułu jest analiza oraz interpretacja dyskursów o młodzieży gimnazjalnej zawartych w wywiadach, które zostały przeprowadzone w trzech grupach wiekowych: młodzieży, dorosłych oraz seniorów. Do analizy została wykorzystana typologia Heleny Ostrowickiej, w skład której wchodzą: dyskurs kompetencji, kartografii oraz kondycji. Analizy wykazały istnienie wszystkich typów dyskursów, natomiast dominujący jest dyskurs kondycji, w ramach którego młodzież definiowana jest jako problem. Wykazano również różnice w definiowaniu młodzieży w zależności od wieku badanych.

Authors and Affiliations

Magdalena Cuprjak

Keywords

Related Articles

Intercultural Education at the University: From Theory To Practice

Artykuł porusza problem edukacji międzykulturowej w środowisku uniwersyteckim. Wysłany teoretyczna analiza problemu, wyniki diagnozy pewnych aspektów nauczycieli edukacji międzykulturowej i studentów, określa praktyczne...

Warunki kształcenia dzieci emigrantów polskich w Irlandii

Celem artykułu jest przedstawienie specyfiki funkcjonowania systemu szkolnego w Irlandii w aspekcie możliwości kształcenia dzieci emigrantów zarobkowych z Polski. Autorka prezentuje oprócz treści teoretycznych także wyni...

Szkolnictwo polskie we Francji w XX i na początku XXI wieku

Polskie szkolnictwo, czy raczej nauczanie języka polskiego we Francji rozwijało się i funkcjonowało w trudnych i rożnych warunkach. Pierwszą szkołą była, powstała jeszcze w XIX wieku, Polska Szkoła w Batignolles. U progu...

Forward, Polonia! A Review of Online Educational Initiatives for Polish Diaspora

Niniejszy tekst ma charakter przeglądowy. Zaprezentowano w nim przykłady internetowego wsparcia oświaty polonijnej, promocji Polski i polskiej kultury poprzez bezpłatny dostęp do źródeł internetowych, w tym otwartych zas...

Research on the Jewish Community in Polish Social Sciences: Achievements, Perspectives and Scientific Challenges over the Last Two Decades

W artykule chciałabym skupić się na analizie dorobku badaczy kultury i społeczności żydowskiej w Polsce. Ostatnie dekady przyniosły liczne publikacje z tego zakresu. Przeważają prace historyczne, ja jednak chciałabym zwr...

Download PDF file
  • EP ID EP545682
  • DOI 10.12775/AUNC_PED.2018.019
  • Views 31
  • Downloads 0

How To Cite

Magdalena Cuprjak (2018). Dyskursy o młodzieży w sytuacji edukacji instytucjonalnej. Kontekst gimnazjum. Acta Universitatis Nicolai Copernici Pedagogika, 36(2), 171-198. https://europub.co.uk/articles/-A-545682