DZIAŁALNOŚĆ EDUKACYJNA MUZEUM W WERSALU I WYBRANYCH MUZEÓW FRANCUSKICH. METODY PRACY
Journal Title: Muzealnictwo - Year 2015, Vol 56, Issue
Abstract
Artykuł poświęcony jest działalności edukacyjnej pałacu w Wersalu. Autorka odbyła miesięczny staż w Biurze Działań Edukacyjnych tego muzeum, w ramach programu unijnego Leonardo da Vinci. Mobilność. Podczas stażu zwiedziała też inne muzea rezydencjonalne, takie jak Fontainebleau, Chantilly, Vaux-Le-Vicomte, Malmaison oraz paryskie muzea Musée Bourdelle, Musée d’Orsay, Musée de l’Orangerie, Les Arts Decoratifs, Musée de Monuments Français. Na początku autorka przedstawia system informacji wizualnej oraz pierwszy kontakt muzeów z publicznością za pomocą strony internetowej, newslettera, informatorów drukowanych, opisuje także kasy, wejście i poczekalnie. Muzeum w Wersalu odwiedza co dzień ogromna rzesza turystów. W 2012 r. frekwencja w Wersalu wynosiła7,28 mln zwiedzających. Ważnym elementem różniącym Francję od Polski jest ścisła współpraca resortu kultury i edukacji, której przejawem jest np. fakt, że w Biurze Działań Edukacyjnych jeden dzień w tygodniu pracuje kilku nauczycieli, którzy w pozostałe dni pracują w szkole. Biuro jest odpowiedzialne za kształcenie nauczycieli tak, aby mogli sami poprowadzić uczniów po pałacu wersalskim – wstęp dla nich do pałacu jest bezpłatny, natomiast lekcje i warsztaty prowadzone przez pracowników i współpracowników pałacu są odpłatne. W artykule omówiono podstawową ofertę edukacyjną dla dorosłych, uczniów, rodzin z małymi dziećmi oraz wspominano ofertę dla osób niepełnosprawnych. Przedstawiono pracę przewodników i tematy przez nich prowadzone. Zaprezentowane także zostały przykładowe, darmowe książeczki dla dzieci oraz podstawowe metody pracy, jak np. wykorzystanie modeli, rekwizytów, dramy oraz najnowsze osiągnięcia techniki stosowane w muzeach. Tłem do tych rozważań są doświadczenia z pracy oświatowej w Zamku Królewskim w Warszawie i innych, polskich oraz środkowo i wschodnio-europejskich muzeów. Sformułowano także postulaty w kierunku pewnych zmian, jakie powinny nastąpić w Zamku Królewskim w Warszawie.
Authors and Affiliations
Maria Brodzka-Bestry
Keywords
Related Articles
- EP ID EP62097
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
PROBLEM BADANIA PROWENIENCJI DZIEŁ SZTUKI PRZYPADEK DOLNEGO ŚLĄSKA
Artykuł omawia przełom, jaki w badaniach proweniencji dzieł sztuki, przyniosły nowoczesne techniki udostępniania informacji z pomocą Internetu. Impulsem do ich intensyfikacji stała się zorganizowana w 1998 r. Konferencja...
AFRYKA NA WYCIĄGNIĘCIE RĘKI DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE W PRZESTRZENI WYSTAW AFRYKAŃSKICH MUZEUM NARODOWEGO W SZCZECINIE
Muzeum Narodowe w Szczecinie (MNS) posiada jedne z większych w Polsce zbiory afrykańskie: ok. 8000 obiektów etnograficznych i ok. 25 000 archeologicznych. Część szczecińskiej kolekcji możemy zobaczyć na wystawach prezent...
IV EDYCJA KONKURSU MAZOWIECKIE ZDARZENIA MUZEALNE – WIERZBA Warszawa 2010
Organizowany od czterech lat Konkurs „Mazowieckie Zdarzenia Muzealne – Wierzba” przyczynia się do popularyzowania i podnoszenia rangi działań podejmowanych przez mazowieckie placówki muzealne. Dzięki swojej formule, odwo...
THE VISITORS’ PERCEPTION OF AN EXHIBITION AS A GUIDELINE FOR CREATING AN EXHIBITION INTERIOR
The article is devoted to the way museum exhibitions are perceived by visitors, an issue which is one of the most important factors influencing how exhibitions are created. Research from diverse scientific fields allows...
DIGITALIZACJA W FIŃSKIM MUZEALNICTWIE
W artykule omówiono generalny obraz digitalizacji w fińskim sektorze muzealnym. Przedstawiono szacunkowe liczby dotyczące digitalizacji dziedzictwa kulturowego na podstawie przeprowadzonych statystycznych badań, oraz zap...