Dziecko z wadą słuchu w roli ucznia
Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2016, Vol 7, Issue 2
Abstract
W artykule podjęto problematykę funkcjonowania w roli ucznia dziecka z uszkodzonym słuchem, gdyż jej realizacja – zarówno obowiązków, jak i zadań edukacyjnych – generuje liczne problemy. Dotyczą one uczniów niepełnosprawnych napotykających trudności, ale również ich nauczycieli. Przybliżając istotę zaburzeń słuchu, skupiono się na pokazaniu ich konsekwencji dla zdobywania wiedzy i umiejętności szkolnych. Wskazano także najistotniejsze kwestie warunkujące skuteczne dostosowanie wymagań szkolnych oraz przestrzeni edukacyjnej do potrzeb ucznia z wadą słuchu.
Authors and Affiliations
Beata Ciupińska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355957
- DOI 10.19265/KP.2016.027139
- Views 89
- Downloads 0
Świadomość seksualna, związki a program The Gateway Award
Program The Gateway Award (Otwarta Droga) przeznaczony jest do pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Jego głównym zadaniem jest rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i psychospołecznych umożliwiających o...
Stymulowanie rozwoju mowy dziecka z zespołem Downa w wieku przedszkolnym
Zespół Downa jest najczęściej spotykaną i najlepiej poznaną chorobą uwarunkowaną występowaniem dodatkowego chromosomu autosomalnego u ludzi. Rozwojowi dziecka z zespołem Downa towarzyszą często problemy z prawidłową mową...
Is the enrolment of children in the first class changing?
The purpose of the paper was to provide a theoretical description of the points of departure for the enrolment process of children in compulsory education in the Czech Republic as it has been developing at present. Furth...
Dyslalia na tle innych wad i zaburzeń mowy u dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym
Celem opracowania było ukazanie tego, jak poważną przyczyną trudności przystosowawczych i zaburzeń w zachowaniu się zarówno dzieci w wieku przedszkolnym, jak i uczniów w wieku szkolnym są m.in. diagnozowane u nich wady i...
Czytelnictwo e-booków wśród studentów kierunków humanistyczno-społecznych. Komunikat z badań pilotażowych
Autor poddaje analizie wyniki ankiety sondażowej dotyczącej e-czytelnictwa, przeprowadzonej wśród studentów Wydziału Humanistyczno-Społecznego Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku Białej. Celem zaprezentowanego...