E-PODRĘCZNIKI W NAUCZANIU MATEMATYKI
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2016, Vol 11, Issue 11
Abstract
W pracy przedstawiono zagadnienie wykorzystania e-podręczników w nauczaniu matematyki na różnych poziomach kształcenia. Rozważono pytania: czy uczniowie chętnie używają e-po-dręczników i jakie korzyści im to przynosi.
Authors and Affiliations
Ewa Falkiewicz, Monika Maj
Keywords
Related Articles
- EP ID EP304503
- DOI 10.15584/di.2016.11.9
- Views 35
- Downloads 0
OPERATORY I ICH PRZECIĄŻANIE W ASPEKCIE PROGRAMOWANIA PRZETWARZANIA DANYCH WIELOWYMIAROWYCH
W pracy przedstawiono wybrane problemy dotyczące programowania przetwarzania danych wielowymiarowych. Szczególną uwagę zwrócono na zagadnienia związane z przeciążaniem operatorów w nowoczesnych obiektowych językach progr...
STYLE ŻYCIA LUDZI W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM
Jakość życia ujawnia się w stylu życia, jakie preferuje w danym czasie człowiek. W opracowaniu kataloguję style życia przyjmując wyróżnik aksjologiczny związany z kategoriami „mieć” i „być”. Omawiam dwie grupy stylów życ...
NIEDOSTATKI PODZIAŁU CYFROWEGO
W społeczeństwie informacyjnym pojawiła się warstwa ekspertów technologii i robotników wiedzy. Obok niej pojawia się grupa NEET oraz grupa ludzi o niskiej kulturze informacyjnej. Rodzi to wyzwania dla dydaktyki informaty...
AUTOMATYZACJA PROCESU ARCHIWIZACJI PRZYROSTOWEJ DANYCH Z WYKORZYSTANIEM GIT
Wykonywanie przyrostowych kopii zapasowych jest zdecydowanie bardziej efektywne od tworzenia archiwizacji całościowej danych. W przypadku dużych zbiorów różnice w czasie procesu wykonywania kopii i objętości pliku tworzo...
UMIEJĘTNOŚCI INFORMATYCZNE JEDNOSTKI A JEJ WOLNOŚĆ WE WSPÓŁCZESNEJ CYBERPRZESTRZENI
W pracy poruszono problem wolności jednostki we współczesnej cyberprzestrzeni. Wolności rozumianej jako świadome, niepodlegające kontroli czynników zewnętrznych korzystanie ze współczesnych zdobyczy teleinformatyki. Prze...