UMIEJĘTNOŚCI INFORMATYCZNE JEDNOSTKI A JEJ WOLNOŚĆ WE WSPÓŁCZESNEJ CYBERPRZESTRZENI
Journal Title: Dydaktyka informatyki - Year 2014, Vol 9, Issue 9
Abstract
W pracy poruszono problem wolności jednostki we współczesnej cyberprzestrzeni. Wolności rozumianej jako świadome, niepodlegające kontroli czynników zewnętrznych korzystanie ze współczesnych zdobyczy teleinformatyki. Przeanalizowano formy i intensywność korzystania z dostępnego oprogramowania, zwłaszcza umożliwiającego korzystanie ze wszystkich funkcjonalności dostępnych w sieci Internet. Zwrócono uwagę na stopień opanowania przez użytkowników cyberprzestrzeni podstawowych technologii, jakimi się ona posługuje. Wskazano na konieczność systematycznego podnoszenia umiejętności w zakresie ich wykorzystania. Poruszono rolę, jaką powinny odegrać programy nauczania technologii teleinformatycznych i informatyki w systemie edukacji jako czynnika mającego wpływ na funkcjonowanie członków społeczeństwa informacyjnego. Stwierdzono, że wolność jednostki we współczesnej wirtualnej rzeczywistości jest radykalnie ograniczona ze względu na brak możliwości kontrolowania przez nią wykorzystywanych technologii teleinformatycznych, a zwłaszcza używanego oprogramowania.
Authors and Affiliations
Sławomir Iskierka, Janusz Krzemiński, Zbigniew Weżgowiec
Keywords
Related Articles
- EP ID EP165023
- DOI -
- Views 71
- Downloads 0
OBSZARY KULTURY TECHNICZNEJ POMIJANE W KSZTAŁCENIU ICT
Rozwój ICT wpływa znacząco na obszar kultury technicznej. W programach nauczania ICT pomijane są zagadnienia prawidłowej i bezpiecznej eksploatacji urządzeń i oprogramowania. Te elementy mają istotne znaczenie dla wzrost...
ZNACZENIE EDUKACJI Z ZAKRESU TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH W PRZYGOTOWANIU DO CYFROWEGO ŻYCIA
Rozwój społeczeństwa informacyjnego, którego cechą jest życie cyfrowe jego obywateli napotyka różnorakie bariery. Bariery te wynikają głównie z problemów wynikających z szybkiego tempa postępu technicznego, dynamicznych...
WOKÓŁ DEBATY „ED-TECH”. KRYTYKA EDUKACYJNEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII
Ostatnie lata przynoszą coraz więcej głosów krytycznych dotyczących zastosowania nowych technologii w edukacji. Uporządkowana, krytyczna debata dotycząca tego problemu ma pomóc właściwie ukierunkować refleksję badawczą....
UKRYWANIE PÓL W FORMULARZU W DJANGO Z WYKORZYSTANIEM JQUERY
Budowa aplikacji z wykorzystaniem frameworku jest efektywnym sposobem na szybkie stworzenie aplikacji bazodanowej. Często się jednak zdarza, że rozwiązania proponowane przez zaimplementowane procedury generujące kod wyni...
„CYFROWA SZKOŁA” – SZANSA, CZY ZAGROŻENIE DLA EDUKACJI?
W niniejszym artykule poruszona została tematyka realizowanego od roku szkolnego 2012/2013 pilotażu rządowego programu „Cyfrowa szkoła”. Od powodzenia tego przedsięwzięcia zależeć będzie jego realizacja w przyszłości na...