EDUCAÇÃO CONTINUADA: UM INTERESSE INSTITUCIONAL NA CONSTRUÇÃO DA INTEIREZA DOS DOCENTES DE PROGRAMAS DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE UNIVERSIDADES DO RIO GRANDE DO SUL
Journal Title: Revista Competência - Year 2010, Vol 3, Issue 1
Abstract
The present research is justified by the commitment of Higher Educational Institutions with society in the formation of whole human beings who contribute with meaningful innovations for the improvement of the quality of being and living in the world. The research, in the qualitative approach with a comprehensive-interpretative focus on a transdisciplinary perspective, aimed to propose a new view of continuing education in the path of “becoming human” (FURTER, 1974), attempting to investigate the contributions that continuing education has been offering to the building of wholeness in educators of the Doctoral Programs on Education in Universities in Rio Grande do Sul. Based on Wilber, Delors, Morin, Nóvoa and Niculescu and on results of previous Franciscone’s (2007) research, the investigation allowed awareness of our “impermanence”, building us and forming us to produce meaning and create knowledge. Its results instigated us on the importance of continuing education as a selfformation process in the constructive dimensions of beings in search of their wholeness.
Authors and Affiliations
Leda Lísia Franciosi Portal Izabel Cristina Feijó de Andrade Marcia Iara da Costa Dornelles Eloísa Maria Wiebusch Clarita Eveline Moraes Varella Fátima Veiga Mendonça Daiane Patrícia Bittencourt Colpes Maria Tereza Flain Petrini Lúcio Casagrande Pacheco Inajara Barreto Kirst Maximila Tavares de Quadros Coelho
Keywords
Related Articles
- EP ID EP677141
- DOI https://doi.org/10.24936/2177-4986.v3n1.2010.123
- Views 236
- Downloads 0
MODA ESTATÍSTICA: UMA MEDIDA DE TENDÊNCIA CENTRAL
Este trabajo tiene como objetivo refelexionar sobre la base conceptual de la moda estadística, sus orígenes, los procedimientos de determinación, sus aplicaciones y el proceso de aprendizaje. La moda es una estadística...
ESTUDO DA COR: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE INTERLIGA TEORIA E PRÁTICA DA COR NO DESIGN DE MODA
Th is paper presents an educational experience held with students of the Fashion Design Course at the University Centro Universitário Metodista do Sul: Color Study – as a curricular component – It aims to contribute to...
O DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA POR MEIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS VIRTUAIS
El presente artículo es un análisis realizado sobre el uso de las tecnologías virtuales digitales (TDVs) en la enseñanza de la lengua española (LE) en la educación de jóvenes y adultos (EJA) en una escuela del condado...
USANDO O CHA PARA IDENTIFICAR COMPETÊNCIAS E GERAR RESULTADOS POSITIVOS NA GESTÃO DE PROJETOS
Times have changed; it will no longer be possible to manage projects with bureaucratic techniques within the small amount of time that the market demands. We are in the information era along with its intelligent applic...
Fatores que interferem na percepção de satisfação com o estágio supervisionado: um estudo com estagiários do curso de Administração da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM
Diante da relevância do estágio para a formação e inserção no mercado de trabalho de alunos de cursos de graduação, este artigo tem como objetivo investigar quais os principais fatores que influenciam na sa...