Education for Sustainable Development: A Case Study of Incorporating Key Elements through Course Design
Journal Title: Studia Periegetica - Year 2017, Vol 17, Issue 1
Abstract
Sustainable development is a challenge worldwide. The nine states located in the Baltic Sea Region, with different political systems, have developed different ways of coping with environmental issues and incorporating them in the national education systems. Early joint efforts to minimize these differences undertaken by the Helsinki Commission (HELCOM) and the Baltic University Programme (BUP) to bridge these differences are impressive. Still, we need to continue learning about environmental history, policy formulation and current state of affairs in order to get ready for future challenges. With respect to contemporary discussions on improving educational processes, the aim of this paper is to present a good practice example of teaching at a BUP member university, in the light of ESD principles. A specific course, Environmental Politics, focusing on capacity-building for national environmental policies, is scrutinized in order to find out how to engage students on this topic. The findings suggest that structured discussions of environmental cases in small seminar groups are conducive to teaching ESD at a BUP member university.
Authors and Affiliations
Anna Sofie Hermanson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP223178
- DOI -
- Views 88
- Downloads 0
Inhabitant opinion on cycling in the Poznan agglomeration
Bike tourism is still a developing phenomenon. The opinion of cyclists who are an important group of city street users should have a strong impact on urban planning. The Poznan agglomeration area has a favourable opinion...
Turystyka jako czynnik zrównoważonego rozwoju małych miast
W artykule omówiono kategorię „małego miasteczka”. Zidentyfikowano problemy społeczno-gospodarcze małych miast w Ukrainie, które pojawiły się pod koniec XX i na początku XXI wieku. Analizie poddano obecny stan turystyki...
Ramy koncepcyjne dla przekształcenia nauczania matematyki zgodnie z zasadami edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju
Kształcenie dobrej jakości to konieczne narzędzie do osiągnięcia bardziej zrównoważonego rozwoju na świecie. Według UNESCO matematyka to narzędzie zrównoważonego rozwoju, dlatego należy zwracać uwagę na kształcenie matem...
Turystyka jako sposób na obniżenie poziomu stresu w opinii osób aktywnych zawodowo
Natężenie stresu życiowego uważane jest za główny czynnik różnicujący dobrostan psychiczny. Celem pracy jest analiza poglądów i zachowań dotyczących wyboru miejsca i formy wyjazdu urlopowego w kontekście redukcji stresu....
Model zadowolenia z aktywności rekreacyjnej w plenerze
Celem opracowania jest określenie czynników decydujących o zadowoleniu osób podejmujących aktywność w zakresie rekreacji plenerowej i wykorzystanie ich w budowie modelu uwarunkowań zadowolenia z uczestnictwa w rekreacji...