Education for Sustainable Development: Experiences of the Student Research Team “Ecologist” at the Belarusian State Agricultural Academy
Journal Title: Studia Periegetica - Year 2016, Vol 15, Issue 1
Abstract
The student scientific team “Ecologist” was established in 2006 at the Belarusian state Agricultural Academy in an effort to bring together students from different disciplines who are interested in solving environmental problems. Research projects are the primary mode for accommodating student interest in environmental learning. Another way of linking the classroom with practical experience is through opportunities for students to participate in campus-wide and outreach environmental activities.
Authors and Affiliations
Irina Puhachova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP215658
- DOI -
- Views 64
- Downloads 0
Sustainability in Retailing: A Study of Consumer Intentions Regarding Involvement in Charity Shop Activities
Charity shops are an example of alternative retail formats that specialize in selling second- hand products. This activity is seen as a way of promoting sustainability since selling used products reduces wasteful purchas...
Research on Sustainable Tourism Development
The purpose of this article is to describe the role of implementing the principles of sustainable development in tourism industry and show how tourism development depends on the state of the natural environment. The auth...
Działania w zakresie sportu, rekreacji i turystyki realizowane przez ośrodki pomocy społecznej w Polsce jako pomoc osobom wykluczonym – bezrobotnym
Wykluczenie społeczne (ekskluzja) nie dotyczy jedynie braku zasobów materialnych oraz niezdolności do uczestnictwa w społeczeństwie konsumpcyjnym, ale obejmuje także niewystarczające i nierówne uczestnictwo w życiu społe...
Medical Tourism: Theoretical Considerations
Medical tourism is no longer perceived as just a new socio-economic trend. Nowadays, various needs and reasons for travelling for health purposes can be realised in many different forms of tourism – to which the author d...
Innowacje w programie nauczania w dziedzinach rolno-żywnościowych w aspekcie zmian klimatycznych
Na podstawie doświadczenia autorów jako nauczycieli akademickich i naukowców w artykule zaproponowano interdyscyplinarny model tworzenia modułów dydaktycznych (ITeM) w zrównoważonym zarządzaniu w dziedzinach rolno-żywnoś...