EDUKACJA CZYTELNICZA I LITERACKA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ JAKO ŹRÓDŁO WIELOKIERUNKOWEJ AKTYWNOŚCI UCZNIÓW

Abstract

Kształcenie literackie ma ogromne znaczenie w procesie formowania osobowości jednostki. Aby kontakt ucznia z literaturą był dla niego głębokim przeżyciem, konieczne jest spełnienie wielu warunków. Czytanie może być traktowane jako sposób istnienia człowieka w świecie symboli i informacji. Może także pełnić rolę swoistego medium, dzięki któremu treści kulturowe docierają do odbiorcy, wzbogaca on i doskonali swój język, angażuje się emocjonalnie. Czytanie to akt wielkiego znaczenia, wyrzeczenia i wysiłku, a jednocześnie akt przygotowujący czytelnika i odbiorcę do refleksji. Wielu autorów podkreśla wartość czytania, inspirowanego wieloma pobudkami. Zauważają ci autorzy różne postawy wobec czytanego tekstu; zostały one opisane przez Lecha Witkowskiego, filozofa i pedagoga (2007). Osiem statusów tekstu w trakcie lektury to swoiste podpowiedzi dla nauczycieli, ale także niepedagogicznych czytelników, w jaki sposób można traktować tekst.

Authors and Affiliations

Teresa Yanitska-Panek

Keywords

Related Articles

Ф. УСПЕНСКИЙ И ВИЗАНТИЙСКАЯ ХРИСТИАНСКАЯ ОБРАЗОВАННОСТЬ

Материалы статьи знакомят с личностным вкладом Ф. Успенского в развитие отечественной византинистики, его этапом работы в «Археологическом институте» в Константинополе. Благодаря анализу ученых византийских «Синодиков» м...

ДЕЯКІ АСПЕКТИ КОНЦЕПЦІЇ ДУХОВНОСТІ ВИХОВАННЯ

У статті, з огляду на дослідження вчених у рамках міжнародного наукового проекту, розглянуто концептуальні засади феномена духовності виховання як явища, що виникає в демократичному суспільстві в процесі освіти й вихован...

МЕЦЕНАТСТВО ЖІНОК В ОСВІТІ УКРАЇНИ (ХІХ − ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

Розкрито поняття благодійної діяльності і меценатства. Акцентовано увагу на потребі сучасної освіти у підтримці з боку державних і недержавних структур, зокрема «третього» неприбуткового сектору. У зв’язку з цим проаналі...

СЕНСИ ОСВІТНІХ КОМУНІКАЦІЙ

У статті висвітлено важливі питання націодержавотворчих процесів в умовах зростаючої зовнішньої інформаційної агресії, нових викликів і суспільних загроз; обґрунтовано соціально-педагогічні підходи щодо оптимізації сутно...

ФОРМУВАННЯ МОРАЛЬНОСТІ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ ШЛЯХОМ ЗАХИСТУ ВІД ШКІДЛИВОЇ ІНФОРМАЦІЇ

У статті розглядаються Інтернет-середовище і ЗМІ як потужні чинники формування соціально-культурних норм та цінностей. Особлива увага приділена контенту, що має потенційний вплив на моральний розвиток особистості в ході...

Download PDF file
  • EP ID EP182638
  • DOI -
  • Views 130
  • Downloads 0

How To Cite

Teresa Yanitska-Panek (2016). EDUKACJA CZYTELNICZA I LITERACKA W KLASACH I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ JAKO ŹRÓDŁO WIELOKIERUNKOWEJ AKTYWNOŚCI UCZNIÓW. Естетика і етика педагогічної дії, 2(14), 58-70. https://europub.co.uk/articles/-A-182638