Edukacja plastyczna dziecka w wieku wczesnoszkolnym – założenia i celowość kształcenia
Journal Title: Konteksty Pedagogiczne - Year 2016, Vol 6, Issue 1
Abstract
Autorka zwraca uwagę na celowość i wartość kształcenia plastycznego dziecka w wieku wczesnoszkolnym, które oddziałuje na nie i kształtuje jego rozwój w sferze enaktywnej, ikonicznej i symbolicznej. Wskazano na uniwersalne założenia edukacji plastycznej dziecka w oparciu o program Autorki. Wynika on z podejścia psychologiczno-analitycznego w kształtowaniu percepcji wzrokowej jako stymulatora działań plastycznych dziecka. Jest to interesująca i innowacyjna propozycja w zakresie edukacji plastycznej dziecka.
Authors and Affiliations
Urszula Szuścik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343049
- DOI -
- Views 76
- Downloads 0
Ilustracja książkowa w twórczości dla dzieci Janiny Porazińskiej
Janina Porazińska jest autorką utworów dla dzieci, które zyskały miano lektur szkolnych, czyli wydań książkowych o najpowszechniejszym zasięgu edukacyjnym i kulturowym. Do uzyskania przez nie popularności przyczyniła się...
Charakterystyczne przykłady nurtu sielsko-sentymentalnego w polskiej liryce wokalnej pierwszej połowy XIX wieku w kontekście możliwości ich wykorzystania na wczesnym etapie pedagogiki wokalnej
Artykuł podejmuje próbę opisu i przybliżenia (w kontekście pedagogicznym) stosunkowo mało znanego wycinka polskiej twórczości wokalnej, jaką niewątpliwie jest pieśń artystyczna powstała w okresie nurtu sentymentalizmu eu...
Nauczyciele wobec zróżnicowanych oczekiwań rodzicielskich
Różny jest obraz rzeczywistości rodziców i nauczycieli wynikający z ich socjalizacji pierwotnej, wtórnej oraz kariery życiowej. Ich świadomość osobowa i zawodowa może przedstawiać różne nastawienie do zmian. Rodzice widz...
Samokształcenie i samowychowanie młodzieży jako wyzwanie współczesności
Cechą współczesnego społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy jest konieczność nieustannego zdobywania nowej wiedzy i pogłębiania wiedzy już posiadanej. W epoce nadmiaru propozycji kulturowych i związan...
Od myślenia do działania, czyli o stymulowaniu kreatywności dziecka
Kapelusz jako metafora dla sposobów myślenia, buty – dla różnorodności działania to sygnały do wykorzystania pamięci, uwagi, trafnych decyzji i dobrych wyborów. Dobrze jest zamienić suche fakty, myślenie schematami i rut...