Effect of transformational and transactional leadership styles of school principals on organizational culture<p>Okul müdürlerinin dönüşümcü ve işlemci liderlik stillerinin örgüt kültürüne etkisi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2016, Vol 13, Issue 3
Abstract
The aim of this research was to investigate the relationship between the transformational and transactional leadership styles of principals and organizational culture according to teachers' perceptions. In the research, relational survey model was used. Data of the research were obtained from 1.590 teachers working in public and private schools which were subject to Ministry of National Education in the Küçükçekmece district of Istanbul province in 2014. In this research, data were collected through developed by the researcher, "Leadership Styles Scale" and "Organizational Culture Scale". The inputs of data obtained from respondents were entered via SPSS; data of the research were analyzed by "average", "standard deviation", "Pearson correlation coefficient moments" and "regression analysis". According to the analysis results obtained in the research, there is a positive high significant relationship between principals' leadership qualities and organizational culture, and there is a positive, moderate and significant relationship between their transactional leadership qualities and organizational culture. Transformational leadership positively affects the organizational culture perception level compared to the transactional leadership. A strong leadership and organizational culture in institutions have a significant effect in the success of the institutions, in following the innovation and developments, and in developing themselves according to them. Leadership plays an important role in the formation and development of organizational culture in the institution. The fact that the culture can be changed and developed should be taken into account in corporate success, in this context administrators should organize administrative activities. ÖzetBu araştırmanın amacı; öğretmen algılarına göre, okul müdürlerinin dönüşümcü ve işlemci liderlik stilleriyle örgüt kültürü arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada; ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri 2014 yılında, İstanbul ili, Küçükçekmece ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı kamu ve özel okullarda çalışan 1.590 öğretmenden elde edilmiştir. Bu araştırmada veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen “Liderlik Stilleri Ölçeği” ve “Örgüt Kültürü Ölçeği” ile toplanmıştır. Öğretmenlerden elde edilen araştırma verileri “ortalama”, “standart sapma”, “pearson moments korelasyon katsayısı” ve “regresyon analizi” ile çözümlenmiştir.Araştırmada elde edilen analiz sonuçlarına göre; öğretmenlerin, okul müdürlerinin dönüşümcü liderlik özellikleriyle örgüt kültürü arasında pozitif yönde, yüksek düzeyde anlamlı bir ilişki; işlemci liderlik özellikleriyle örgüt kültürü arasında pozitif yönde, orta düzeyde anlamlı bir ilişki mevcuttur. Dönüşümcü liderlik, işlemci liderliğe göre daha fazla, örgüt kültürü algı düzeyini olumlu yönde etkilemektedir. Kurumlardaki güçlü liderlik ve örgüt kültürü, kurumların başarılarında, yenilik ve gelişmeleri takip etmelerinde ve bunlara göre kendilerini geliştirmelerinde, önemli bir etkiye sahiptir. Liderlik, kurumdaki örgüt kültürünün oluşmasında ve gelişmesinde önemli bir rol oynamaktadır. Kültürün değiştirebilir ve geliştirebilir olma özelliği, kurumsal başarıda dikkate alınmalı, bu bağlamda yöneticiler yönetsel faaliyetlerini düzenlemelidir.
Authors and Affiliations
Ahmet Avcı
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644402
- DOI -
- Views 74
- Downloads 0
Human development index of Turkey, economic development, relationship nutrition and comparison with selected countries<p>Türkiye’nin insani gelişme endeksi, ekonomik gelişmişlik, beslenme ilişkisi ve farklı ülkelerle karşılaştırılması
In this study, relationship of human development index, economic development and nutrition was evaluated. Data of Turkey, Norway, Korea, Italy, Greece, Bulgaria, Iran and the United States was compared. General situation...
The relationships between field dependent/independent cognitive styles and information & communication technologies based programs in gifted education
The research aims to investigate gifted students’ FD/FI cognitive styles and factors affecting them like preferring to take Information & Communication Technologies-based courses at gifted children’s school. The stud...
Overweightness and obesity prevalence among university students in 2015-2016 educational season
The main purpose of this study is to find out the obesity prevalence among university students. In addition to the main purpose, another aims of this study is to determine the individual features of participants related...
Spiritual care-related opinions and practices of nursing students<p>Hemşirelik öğrencilerinin manevi bakıma ilişkin görüş ve uygulamaları
This present study was aimed at investigating the spiritual care-related views and practices of students.This descriptive study was conducted between March 2016 and June 2016 at a faculty of health sciences and a nursing...
Young citizens of the network society: Opposing approaches to the use of the digital social environments on the political basis<p>Ağ toplumunun genç yurttaşları: Dijital sosyal ortamların siyasal temelde kullanımına yönelik karşıt yaklaşımlar
In today's network society structure the new web technologies, especially digital social environments or social networking sites, have created unique areas for online communication. The main sources of motivation for the...