ЕКОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ЕКОЛОГА
Journal Title: ВИТОКИ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ - Year 2016, Vol 0, Issue 18
Abstract
Наводиться приклад актуальних досліджень у контексті професійної підготовки майбутнього еколога - авторського проекту вивчення проблеми забруднення атмосферного повітря міста; представлено рекомендації для розв'язання екологічних проблем, зумовлених забрудненням атмосферного повітря автотранспортом, як результат дослідницького пошуку студентів- екологів.
Authors and Affiliations
АНАСТАСІЯ АРКАНОВА
Keywords
Related Articles
- EP ID EP552682
- DOI -
- Views 135
- Downloads 0
РЕЙТИНГОВЕ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ ПЕРШОГО КУРСУ ВИКЛАДАЧАМИ ПЕДАГОГІЧНОГО ВИШУ
Розглянуто теоретичні та методичні аспекти оцінювання навчальних досягнень студентів. Встановлено, що найважливішими з функцій оцінювання, на думку викладачів, є стимулюючо-мотиваційна та контролююча, вони дозволяють сти...
ІННОВАЦІЙНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У СУЧАСНІЙ ОСВІТІ
Розглянуто сутність інноваційного менеджменту та форми впровадження у навчальній діяльності закладів освіти України. Обґрунтовано впровадження інноваційного менеджменту у навчальному процесі, яке спрямоване на розвиток з...
РОЗВИТОК ІДЕЇ СВІДОМОСТІ УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ У ПРАЦЯХ С.РУСОВОЇ ТА К.УШИНСЬКОГО
У статті розглядається процес розвитку свідомості української культури наступними засобами: вперше заявлено про науково-педагогічну категорію свідомості української культури та показано її взаємозв’язок з мовною свідоміс...
МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ІНВЕСТИЦІЙНИМИ ПРОЕКТАМИ У ЗМІСТІ ПІДГОТОВКИ МЕНЕДЖЕРА ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті овтор, провідний викладач магістратури зі спеціальності «Управління проектами», розкриває сутність інвестиційної діяльності як одного з найважливішиа аспектів функціонування організацій. Розглянуто етапи підгото...
CУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МОВЛЕННЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
Визначено, що професійно-мовленнєва компетентність студента – це професійна якість, яка формується в процесі навчання мови. Для її формування в процесі навчання акутуальні підходи: системний, проектний, компетентнісний,...