El análisis discursivo interdisciplinar en la carrera de Licenciatura en Educación Primaria
Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 51
Abstract
El presente trabajo lo motivan las dificultades que presentan los docentes dela CarreraLicenciaturaen Educación Primaria en el tratamiento del análisis discursivo, actividad frecuente desde las diferentes disciplinas del currículum. Teniendo en cuenta estas,la DisciplinaEstudiosLingüísticos ofrece procedimientos didácticos socializados en los colectivos interdisciplinarios dela Carreraque debe tener en cuenta el docente desde la didáctica desarrolladora del habla o discurso para acometer el análisis discursivo de manera más científica a partir del abordaje de lo cognitivo o semántico, lo comunicativo o semiótico y lo pragmático o sociocultural en la clase contemporánea.
Authors and Affiliations
MSc. Miguel Ángel León Pérez, Dra. C. María Cristina Tamayo Valdés, Lic. Yaskil Moisés Álvarez Cuellar
Keywords
Related Articles
- EP ID EP42843
- DOI -
- Views 213
- Downloads 0
La organización de las instituciones de la Educación Técnica y Profesional. Retos y perspectivas
El presente trabajo se origina a partir de un estudio exploratorio realizado en el curso escolar 2013-2014 en las instituciones de la Educación Técnica y Profesional, con el propósito de diagnosticar aquellos factores qu...
Acciones de superación para la educación estética en el entrenamiento deportivo, desde un enfoque de competencias
El entrenamiento deportivo es un proceso pedagógico encaminado a garantizar la formación del deportista de manera integral. En relación con la anterior reflexión se debe potenciar un aprendizaje desarrollador. El profeso...
El desarrollo de la creatividad en la enseñanza de la Matemática. El reto de la educación Matemática en el siglo XXI
El desarrollo de la creatividad en la enseñanza de la Matemática es una aspiración y una preocupación de los educadores matemáticos desde la segunda mitad del siglo pasado. Esta problemática la hemos concebido como el pr...
Se apuesta por la renovación, mediante la innovación, en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educación Superior
En el estudio se analizan las diferentes tendencias que existen acerca de la renovación curricular que debe existir en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Educación Superior, mediante la innovación. Lo anterior...
Número Completo (julio-septiembre).
Visualización de información y de conocimiento en la formación universitaria. Un acercamiento desde la pedagogía Dr. C. Alexander Gorina Sánchez, Dra. C. Isabel Alonso Berenguer, C. Antonio Salgado Castillo La dis...