El juego y el desarrollo de la creatividad de los niños/as del nivel inicial de la escuela Benjamín Carrión
Journal Title: Revista Conrado - Year 2019, Vol 15, Issue 66
Abstract
El juego infantil en la edad preescolar, establece un lenguaje natural y abierto en la vida del niño(a); proporciona la libre expresión de sentimientos y emociones, así también forma vínculos de amistad con sus amigos/as y adultos que lo rodean. Las actividades lúdicas lefacilitan también,el desarrollo de su pensamiento creativo ya que permite la relación con las diferentes situaciones y materiales que el infante posee a su alcance. Desde esta perspectiva, se investigó sobre la importancia del juego en el desarrollo de la creatividad de los niños(as) del nivel inicial de la Escuela “Benjamín Carrión”.Enmarcado en un diseño de campo, nivel descriptivo, enfoque cuantitativo. La población fue de 25 infantes, 8 docentes del nivel y 25 padres de familia que forman parte de la comunidad educativa. La técnica de recolección fue la entrevista,el instrumento un cuestionario de alternativas múltiples,y una ficha de observación. A partir de los resultados obtenidos, se proyecta sensibilizar a los diferentes agentes educativos que se relacionan con los niños/as, en función de brindar atención y facilitar espacios, que posibiliten al infante el desarrollo de su creatividad, y le permitan expresar toda su imaginación y fantasía a través del juego, el cual es considerado una estrategia valiosa en el desarrollo creativo de los niños/as de este nivel.
Authors and Affiliations
Elsa Josefina Albornoz Zamora
Número Especial (mayo).
MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana Pertinencia de la tutoría: carrera administración de empresas de la Universidad Metropolitana del Ecuador Michel Tamayo Saborit, José Luis Gil Álvarez, Juan Jacobo Carrillo Gil...
La relación Universidad-Sociedad en la formación integral de los estudiantes
El presente trabajo tuvo como propósito reflexionar sobre la importancia del proceso de vinculación con la sociedad en el Ecuador, a través, de la observación y evaluación del trabajo realizado por docentes y estudiantes...
El método de enseñanza trabajo independiente en la disciplina Zootecnia General
La propuesta sugiere pasos metodológicos para la utilización del método trabajo independiente, que propicie un desarrollo sostenible en la adquisición y producción de conocimientos de la disciplina Zootecnia, en los estu...
Análisis heurístico de bases teóricas-conceptuales para la creación de un módulo instruccional que nivele los conocimientos básicos de matemática
Es preocupante la situación del bajo rendimiento y deserción estudiantil en la Educación Superior. Los constantes resultados de la prueba de aptitud académica revelan cifras alarmantes de lainsuficiente preparación de nu...
Estimulación temprana para niños y niñas de 3 a 4 años de edad de la unidad educativa fray Jodoco Ricke
El estudio estuvo dirigido a constatar la información que poseen los docentes de la Unidad de Educación Fray JodocoRicke con respecto a la relevancia de la estimulación temprana en el desarrollointegral de los niños entr...