El Seminario: una forma de organización y evaluación en la asignatura Impacto Ambiental en la Carrera Química Industrial
Journal Title: Revista Conrado - Year 2016, Vol 12, Issue 55
Abstract
Renovar las prácticas de enseñanza y aprendizaje es una tarea permanente de los docentes universitarios, pero mucho más en aquellas asignaturas en las cuales la responsabilidad formativa rebaza el marco de las prácticas académicas y se vincula al desempeño futuro del profesional y a su comportamiento ciudadano. Bajo la impronta de las reformas universitarias que se llevan a cabo en Ecuador, y en todo el mundo, la posibilidad de organizar procesos desde formas desarrolladoras en las que se integren la apropiación, producción y la evaluación es una experiencia que se explica en el carácter de las materias que se enseñan. En este trabajo, se propone una metodología para aplicar el seminario en la asignatura de impacto ambiental en la carrera química industrial. Se asume como una propuesta valida que tiende a orientar lo docente en sus decisiones didácticas.
Authors and Affiliations
MSc. Zoila Lucrecia Cevallos Revelo, MSc. Harry Oswaldo Reyes Venegas, MSc. Jorge Luis Arango González
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