EMOTION REGULATION IN AUTISM SPECTRUM DISORDER: EFFECTS ON ANXIETY AND DEPRESSION- A SCOPING REVIEW
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2023, Vol 5, Issue 6
Abstract
Comorbid conditions, such as anxiety and depression, pose diagnostic challenges due to their complex interaction with core autism spectrum disorder features. Emotion regulation is a key concept in the transdiagnostic framework which suggests shared cognitive and behavioral processes among mental disorders. The review aims to examine the emotion regulation effects on anxiety and depression in autism spectrum disorder. A systematic search was conducted from December 2022. to May 2023., using SCOPUS and Google Scholar, with predefined eligibility criteria. Analysis of the twelve included publications unveiled emotion regulation challenges in individuals with autism spectrum disorder. Importantly, these maladaptive strategies were found to be significantly linked to symptoms of anxiety and depression. These findings emphasize the need for interventions that specifically target and improve emotion regulation in individuals with autism spectrum disorder. By enhancing their emotional regulation skills, it may be possible to reduce the symptoms of anxiety and depression in this population.
Authors and Affiliations
Daria Zecevic
Keywords
Related Articles
- EP ID EP725311
- DOI 10.59519/mper5205
- Views 36
- Downloads 0
ULOGA SOCIJALNOG PEDAGOGA U USTANOVAMA ZA SMJEŠTAJ STARIJIH OSOBA
Ulaskom u dom za starija lica osoba se može osjećati odbačeno od svoje rodbine i prijatelja. Zbog toga im je podrška socijalnog pedagoga veoma značajna na samom ulasku u instituciju, načinu komunikacije, upoznavanju sa p...
ANALIZA ZNANJA I VJEŠTINA NASTAVNIKA U SJEVERNOJ MAKEDONIJI, SRBIJI I BOSNI I HERCEGOVINI U RADU S VIZUALNO OŠTEĆENIM UČENICIMA U REDOVNIM ŠKOLAMA
Ova studija ima za cilj analizirati znanje i vještine nastavnika u sjevernoj Makedoniji, Srbiji i Bosni i Hercegovini za rad s vizualno oštećenim učenicima u redovnim školama. Studija se temelji na anketi provedenoj međ...
KOGNITIVNA I EMOCIONALNA EMPATIJA KAO ČINIOCI STAVA UČENIKA TIPIČNE POPULACIJE PREMA VRŠNJACIMA SA SMETNJAMA U RAZVOJU
Djeca sa smetnjama u razvoju manifestuju teškoće u razvoju i ne dosežu zadovoljavajući nivo razvoja, naročito ako im se ne pruži podrška u vidu njege i obrazovanja. Viši nivoi empatije su značajan faktor koji može utica...
KVALITET ŽIVOTA DECE SA POREMEĆAJIMA GOVORA - PREGLED KROZ LITERATURU
Kvalitet života je sposobnost samopercepcije položaja pojedinca u kontekstu kulture i sistema vrednosti u kojima živi u odnosu na njegove ciljeve, standarde i brige. U savremenim istraživanjima poremećaji govora su pre...
ISPITIVANJE RAZLIKA U POREMEĆAJIMA SLUŠNOG PROCESIRANJA KOD DJECE RAZLIČITIH UZRASNIH GRUPA
Slušno procesiranje je sposobnost da slušamo, razumijemo i odgovaramo na informacije koje čujemo kroz svoje slušne kanale. Poremećaj slušnog procesiranja (PSP) je senzorni poremećaj koji najčešće pogađa razumijevanje gov...