Empleo del videodisco en la formación de profesores: el eccp
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 1996, Vol 6, Issue 1
Abstract
"European Child Care Project" (ECCP) es una iniciativa de recopilación de documentación de diferentes modelos de servicio y regulaciones relacionadas con la atención educativa que prestan a la primera infancia las países europeos incluidos en el estudio. El proyecto pretende producir material audiovisual sobre distintas prácticas docentes en esta etapa. El soporte del vídeodisco interactivo proporciona la flexibilidad necesaria para su uso tanto en la formación inicial como en la formación permanente del profesorado de Educación Infantil
Authors and Affiliations
Manuel Fernández Cruz, Enriqueta Molina Ruiz
Enfoque multimedia de los programas metacognitivos de lectura: tecnología educativa en la práctica
En este artículo se analiza la medida en que la naturaleza del material audiovisual influye en la estructura del mensaje y el carácter de organizadores previos que tienen los recursos tecnológicos de los mensajes escrito...
Desarrollo de competencias en el prácticum con materiales y actividades online
Clarificar el término competencia, como sugiere Westera (2001), es complicado, pues ha sido usado en forma tan diversa que genera confusión. A pesar de todo, lo define como“the ability to make satisfactory and effective...
El tratamiento de la información en la investigación educativa (una propuesta informatizada en entorno Pc)
Durante la década de los ochenta se comienza a utilizar el ordenador en la investigación educativa de una forma generalizada. Muchas y diferentes han sido las herramientas informáticas que los investigadores han venido u...
Tecnologías de telecomunicación y educación a distancia en los Estados Unidos (EE.UU.)
Este artículo pretende describir el uso y las implicaciones de las tecnologías de telecomunicación en la enseñanza a distancia norteamericana. Se ofrece un descripción de la oferta y la demanda de la programación por sat...
Proyecto Game to Learn: aprendizaje basado en juegos para potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüística en primaria
Se evalúa el impacto del Proyecto Game to Learn, implantado en 12 aulas de escuelas de Valencia (España) con alumnos de primaria (N=119), orientado a potenciar las inteligencias lógico-matemática, naturalista y lingüísti...