Entre Escila y Caribdis: reflexiones en torno a las políticas de aseguramiento de la calidad universitaria en Chile y Perú

Journal Title: Revista Educación y Sociedad - Year 2021, Vol 2, Issue 4

Abstract

El quehacer educativo está sujeto a un constante proceso adaptativo al entorno social, político y económico. Y en ese devenir evolutivo, en las últimas décadas, la universidad ha transitado por dos caminos antagónicos: la desregulación y privatización, por un lado, y, en la vereda de enfrente, el control y supervisión Estatal, con consecuencias totalmente disímiles cada una. Por tal razón, desde una aproximación conceptual-contextual, el presente trabajo busca analizar las semejanzas y diferencias en las políticas de aseguramiento de la calidad universitaria en Chile y Perú; haciendo especial énfasis en la situación del alumnado.

Authors and Affiliations

Víctor Raúl Ahumada Bastidas

Keywords

Related Articles

Internacionalización e interculturalidad e la educación superior: un encuentro humano y digno con la diversidad

El presente ensayo tiene como objetivo considerar la pertinencia de las prácticas culturales dentro de la variedad de colectivos humanos con cosmovisiones y principios comunes. Metodológicamente la investigación tiene al...

Familias, género e inclusión educativa universitaria: aspectos conceptuales para su estudio

La investigación ofrece analiza conceptualmente la inclusión educativa universitaria a partir de las mediaciones familiares y de género. El estudio se sustentó en el paradigma interpretativo. La investigación es analític...

Liderazgo pedagógico: autopercepciones de directivos en la gestión de las instituciones educativas estatales

La presente la investigación fue analizó cómo se auto perciben los directivos respecto a sus competencias prescritas por el Ministerio de Educación. Para esto, se aplicó una escala de autovaloración a 60 directivos de es...

Sentidos acerca de la Educación para la Paz de maestros en territorios de conflicto armado colombiano

El presente artículo muestra algunos sentidos sobre la Educación para la Paz a partir de reflexiones en las narrativas de maestros en territorios de conflicto armado colombiano. La investigación se abordó desde el enfoqu...

Grado de inserción del Aprendizaje Dialógico en escuelas peruanas durante los años 2017 y 2018

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el grado de inserción del aprendizaje dialógico en siete escuelas de tres regiones del Perú entre los años 2017 y 2018 a estudiantes de 3º a 6º de primaria y de 1º a 5 de s...

Download PDF file
  • EP ID EP713194
  • DOI https://doi.org/10.53940/reys.v2i4.71
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Víctor Raúl Ahumada Bastidas (2021). Entre Escila y Caribdis: reflexiones en torno a las políticas de aseguramiento de la calidad universitaria en Chile y Perú. Revista Educación y Sociedad, 2(4), -. https://europub.co.uk/articles/-A-713194