Esperimentación y evaluación de elementos museísticos como recurso para la educación ambiental.
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2004, Vol 24, Issue 1
Abstract
El presente trabajo consiste en describir la evaluación realizada a una exposición museística itinerante, experimentada por el Museo Acuario «Aula del Mar» de Málaga -centro de Educación Ambiental especializado en el medio marino- y en colaboración con la Universidad de Málaga. La experimentación y la evaluación se realizó entre los distintos centros educativos de Enseñanza Primaria y Secundaria de la ciudad de Málaga. Esta exposición está enmarcada dentro de una campaña de sensibilización más amplia titulada: «Salvemos Juntos las Especies Marinas», subvencionada por la Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía y la Comunidad Europea a través de Proyectos INTERREG-II. Programa de colaboración entre fronteras, cuya misión consistía en recorrer multitud de centros educativos de Marruecos y Andalucía, con el objeto principal de promover la conservación de las especies marinas amenazadas situadas alrededor del Mar de Alborán.
Authors and Affiliations
Manuel Cebrián de la Serna, Juan Jesús Martín Jaime
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36691
- DOI -
- Views 255
- Downloads 0
Vázquez, E., López, E. & Barroso, J. (2015). El futuro de los MOOC: retos de la formación online, masiva y abierta. Madrid: Síntesis
La obra elaborada por Vázquez, López y Meneses, trata de acercar a los lectores a una temática de relevante actualidad como son los MOOC. Articulada en torno a siete capí- tulos, se hace un recorrido por todos los aspe...
Investigación en el uso de la informática en la enseñanza
La introducción de la informática en las aulas da lugar a un nuevo campo de innovación educativa y exige contínuas transformaciones en profesores, alumnos, metodología, diseño curricular y la creación de software educati...
Jubany i Vila, J. (2012). Conecta’t per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat. Barcelona: Associació de Mestres Rosa Sensat
Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) han provocado profundos cambios en la naturaleza educativa que ha vertebrado la manera en que se efectúan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Es en este...
La escuela en la era digital: smartphones, apps y programación en Educación Primaria y su repercusión en la competencia mediática del alumnado
La sociedad actual caracterizada por fenómenos como la globalización, el entorno multipantalla o los continuos progresos científicos y tecnológicos está provocando modificaciones constantes a nivel económico, social, aca...
La incidencia de las nuevas tecnologías en los hábitos formativos de los estudiantes de magisterio
Este trabajo persigue dos objetivos: el primero es analizar el uso de las TIC en un grupo de estudiantes de segundo curso de Magisterio de la Universidad de Girona; el segundo es analizar los documentos normativos legale...