Essence and Structure of the Notion «Law Competence» of the Future Engineers
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
Essence and structure of concept «Law competence» are examined in the article. The components of law competence are outlined, in particular: value-orientation, communicative competence. The level of legal competence is shown, namely the everyday level (primary) that appears in the actions, actions in accordance with the logics of their legal competence, the practical application of knowledge in the law space and theoretical level. The conditions of formation of legal competence of the future specialist are the priority values, motivational guidelines, the law culture of the state, the level of law education of students, legality and law and order in the sphere of social environment of the individual. Such key qualities that belong to legal competence are highlighted: adaptive (that allows to adapt in certain legal space); communication (process matching matters of professional activity with existing legislation and law); law (impotent operate law categories); socio-cultural (knowledge of the history of consciousness, law, laws of their development, links with other forms of public consciousness, peculiarities of functioning); predictive (ability to foresee the development of a specific situation, see the problems that occur, the consequences, and finding them the right decision from the point of view of legislation). Based on the foregoing, the legal competence of engineers selected the following key competences: value, informational-cognitive, thinking-speech, dedicated, technologically-regulatory, creatively-predictive.
Authors and Affiliations
Iryna Ohorodniichuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636966
- DOI -
- Views 49
- Downloads 0
Дефінітивний аналіз понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретація, удосконалення змісту та особливості введення в науковий обіг сфери вищої військової освіти
Статтю присвячено аналізу логічних визначень, які містять найістотніші ознаки понять «якість освіти» і «компетентність», їх інтерпретації, удосконаленню змісту та особливостям введення в науковий обіг сфери вищої військо...
Уніфікована програма базового рівня для підготовки фахівців з охорони кордону країн Європейського Союзу
У статті автором охарактеризована уніфікована програма базового рівня для підготовки фахівців з охорони кордону країн Європейського Союзу (далі – УПП). Українське прикордонне відомство активно впроваджує УПП в систему пі...
Автодидактичні передумови та важелі активізації позааудиторної самостійної роботи студентів
Доведено, що самостійна робота студентів (СРС) є такою, що має статус чітко вираженого наукового поняття, а процес учіння є функцією цілі – одержання знань, набуття і розвиток навичок і умінь. Розвинуте розкриття поняття...
Synergetic Approach to the Educational Process in the Discourse of Contemporary Educational Research
The article analyzes the methodological potential synergistic approach to the educational process in the discourse of contemporary educational research. It is argued that the nomination as the modern paradigm of new form...
Ключові моменти державної політики США щодо тьюторства як індустрії додаткових освітніх послуг
У статті висвітлюються ключові моменти державної політики Сполучених Штатів Америки (США) щодо тьюторства як індустрії додаткових освітніх послуг. Подано поняття освітніх послуг та додаткових освітніх послуг. Проаналізов...