Estrategias para el Fortaleciendo del Aprendizaje de la Lectura en los Niños y las Niñas para la Calidad Educativa
Journal Title: Revista Científica CIENCIAEDUC - Year 2023, Vol 10, Issue 1
Abstract
Se presenta como temática de interés científico, los datos de bajo índice de la lectura de la población y también los deficientes logros de la aplicación de estrategias. La lectura implica saber ser, saber hacer y saber conocer y la escuela lo enseña a partir de diversas estrategias desde la más básica a la más compleja. La presente investigación tiene como objetivo aplicar estrategias de fortalecimiento en el Aprendizajes de la Lectura de los Niños y Niñas para la calidad educativa. Está enmarcada en el enfoque cualitativo para el desarrollo de la investigación y se encamina hacia la investigación acción participante. Las unidades de estudio son ochenta y ocho (88) niños y niñas pertenecientes a primero, segundo, tercero y cuarto grado y las cuatro (4) docentes de aula. La información fue recabada a través de las técnicas como la observación directa y la entrevista semi-estructurada. Como técnicas de análisis la categorización y la triangulación con el fin de simplificar cada unidad temática. Los resultados evidenciaron, que los infantes sienten placer por la lectura a través de diversas actividades didácticas como trabalenguas, cuentos, poesías, adivinanzas, entre otros Para concluir, se tiene que: las cuatro docentes de primero, segundo, tercero y cuarto grado obedecen a una enseñanza tradicionalista, en donde predominan el uso de actividades rutinarias e improvisación en las mismas.
Authors and Affiliations
Esp. Onile Del Rosario Aparicio
Keywords
Related Articles
- EP ID EP712000
- DOI -
- Views 56
- Downloads 0
Factores Asociados a la Comunicación de Tesistas y Tutores en la Elaboración de Trabajos de Investigación Universidad Rómulo Gallegos Área Ciencias de la Educación
La presente investigación estuvo orientada al análisis de los factores asociados al enfoque estratégico de la comunicación de tesistas y tutores en la elaboración de trabajos de investigación, con el propósito de estud...
Destrezas Facilitativas del Aprendizaje en la Praxis del Docente de Educación Básica
El problema objeto de investigación se justifica en la necesidad de estudiar a profundidad la mediación docente, expresada en la consideración de los elementos de la didáctica que se precisa desplegar en las sesiones de...
Evolución de la Dinámica de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación en Bioquímica Aplicada una Visión Integradora.
Esta investigación tuvo como objetivo general: Analizar las estrategias pedagógicas implementadas en la enseñanza -aprendizaje y evaluación de la asignatura bioquímica aplicada, desde el aprendizaje significativo en la...
Actualización del Diseño Instruccional de la Asignatura Introducción a la Computación del II Semestre de Enfermería del Decanato de Ciencias de la Salud de la UCLA, Barquisimeto, Estado Lara
El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad actualizar el diseño instruccional de la asignatura “Introducción a la Computación” (IC) adscrita al II semestre de la carrera de Enfermería del Decanato de Cienci...
Enseñanza de la Agroecología En Educación Inicial como Acción Transformadora de la Integración Familia-Escuela-Comunidad
La presente investigación tiene como objetivo propiciar la enseñanza de la agroecología en la educación inicial, desde las acciones transformadoras de la integración familia-escuela-comunidad del Centro de Educación Inic...