Estrés académico en estudiantes universitarios frente a la educación virtual asociada al covid-19
Journal Title: Puriq - Year 2022, Vol 4, Issue 1
Abstract
El estrés académico en estudiantes universitarios asociado a la pandemia COVID-19 está incrementándose debido al cambio de la educación presencial a virtual, causando disminución de motivación y aumento de ansiedad en los estudiantes. El objetivo del presente trabajo, es la evaluación del estrés académico en estudiantes universitarios frente a la educación virtual asociada al COVID-19, para ello se aplicó el cuestionario validado de estrés académico SISCO SV- COVID-19, obteniendo que el 92.27% de estudiantes encuestados tienen estrés académico, identificándose como factor estresor a la sobrecarga de tareas y trabajos que deben cumplir en los plazos establecidos por los docentes.
Authors and Affiliations
Olivia Magaly Luque Vilca, Nestor Bolivar Espinoza, Víctor Ernesto Achahui Ugarte, Julio Rumualdo Gallegos Ramos
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- EP ID EP704737
- DOI 10.37073/puriq.4.1.200
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