Етична компетентність учителя суспільно-гуманітарних дисциплін як предмет педагогічного дослідження
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
У статті представлено теоретичний аналіз поняття «етична компетентність» в аспекті педагогічної діяльності вчителя. Презентовано авторське бачення сутності етичної компетентності вчителя суспільно-гуманітарних дисциплін як складової його професійної компетентності, що забезпечує організацію етичної взаємодії суб’єктів педагогічного процесу, спрямована на формування етичної поведінки, моральних якостей учнів на основі свідомого засвоєння етичних знань та оволодіння етичними вміннями, що дозволяє виконувати соціально-ціннісні функції, попереджати й усувати прояви негативної поведінки в учнівському колективі. Розкрито її структуру через потребнісно-ціннісний, змістовий і діяльнісний компоненти.
Authors and Affiliations
Світлана Ткаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331235
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Реалізація педагогічних умов формування конкурентоспроможності майбутніх кваліфікованих працівників професійних навчальних закладів сфери послуг
У статті визначено педагогічні умови формування конкурентоспроможності майбутніх кваліфікованих працівників професійних навчальних закладів сфери послуг: спрямованість змісту навчального процесу на розвиток в учнів профе...
Peculiarities of methodological approaches to teaching english for specific purposes
This article presents a brief analysis of the role of innovative technologies in the educational process. We have placed emphasis on the expediency of using innovative methods in the practice of foreign language communic...
Освіта людей третього віку як засіб соціальної адаптації та інтеграції
У статті проаналізовано соціально-адаптаційні можливості освіти людей похилого віку. Розглянуто університети третього віку як засіб інтеграції літніх людей в активні соціальні відносини та один із інноваційних інструмент...
Використання медіаосвітніх методів під час формування критичного мислення учнів
У статті розглядаються проблеми інформаційних загроз для відкритого навчального середовища; комплекс питань, пов’язаних з інформаційною безпекою в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Окреслено основні проблеми...
Здобутки та проблеми сучасної системи післядипломної педагогічної освіти в Україні
У статті розкривається актуальність заявленої проблематики та підкреслюється, що ключове місце в концепції розбудови Нової школи в Україні відводиться Новому вмотивованому вчителю. Аналізуються основні нормативно-законод...