EUGENIUSZ PIASECKI’S CONCEPT OF PHYSICAL EDUCATION RULES FROM THE BEGINNING OF THE LAST CENTURY
Journal Title: Studia Humanistyczno-Społeczne - Year 2016, Vol 14, Issue
Abstract
The work shows, based on the analysis of source texts, Eugeniusz Piasecki’s views dated back to 1904 on fundamental principles and objectives of physical education which designated the directions of the development of this educational field in Poland in the first half of the twentieth century and contributed significantly to the scientific basis of physical education theory. The taxonomy of physical exercises proposed by Piasecki and treated as the main means of physical education was the result of the analysis on the evolution and competition between the previous European gymnastics systems, the development state of PE games and the popularization of the rules of sloyd in the educational process. As a result of the lead characteristics Piasecki not only defined the methodological determinants in this field of general education, but also indicated its societal significance by attributing the pedagogical values to physical exercises. Many of the assumptions adopted by Piasecki that performed the develop academic branch in Poland. W niniejszej pracy ukazano, na podstawie analizy tekstów źródłowych, poglądy Eugeniusza Piaseckiego z 1904 r. dotyczące podstawowych założeń i celów wychowania fizycznego tamtego okresu, które wyznaczały kierunki rozwoju tej dziedziny wychowania w Polsce w pierwszej połowie XX w. oraz znacząco przyczyniły się do ukształtowania naukowych podstaw teorii wychowania fizycznego. Zaproponowany przez Piaseckiego podział ćwiczeń fizycznych, traktowanych jako podstawowy środek wychowania fizycznego, był wynikiem dokonanej przez niego analizy nad ewolucją i rywalizacją ówczesnych europejskich systemów gimnastycznych, stanem rozwoju gier i zabaw ruchowych, a także popularyzacją slojdu w procesie wychowawczym. W efekcie przeprowadzonej charakterystyki Piasecki określił nie tylko metodyczne uwarunkowania tej dziedziny wychowania ogólnego, ale również poprzez przypisanie ćwiczeniom fizycznym wartości pedagogicznych, wskazał na jej znaczenie społeczne. Wiele z przyjętych przez Piaseckiego założeń wyznaczających w przeszłości rozwój polskiego wychowania fizycznego kształtuje także obecnie jego strukturę akademicką.
Authors and Affiliations
Waldemar Makuła
Keywords
Related Articles
- EP ID EP259696
- DOI -
- Views 64
- Downloads 0
КУЛЬТУРНОЕ ПОГРАНИЧЬЕ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ
В данной статье представлено культурное пограничье в Азербайджане и его специфика. Азербайджан является многонациональной, многоэтничной и разнообразной в религиозном плане страной, где кроме азербайджанцев, число которы...
WITOLD STANIEWICZ– PROFESOR EKONOMIKI ROLNICTWA, REKTOR UNIWERSYTETU STEFANA BATOREGO W WILNIE
Witold Staniewicz was a Vilniusian by birth, his family lived on district of Vilnius for generations. As adult he connected his life with Vilnius and local University. Soon as University was founded he started work as as...
RYSZARD M. CZARNY, HIGH NORTH – MIĘDZY GEOGRAFIĄ A POLITYKĄ, KIELCE-TRNAVA: UNIWERSYTET JANA KOCHANOWSKIEGO, 2014, SS. 390
Professor R.M. Czarny’s monograph is an important and useful book, especially considering the dynamic developments in the High North, and the resulting potential consequences for the rest of the world.
ROBERT ALDRICH, JOHN CONNELL, FRANCE’S OVERSEAS FRONTIER DEPARTEMENTS ET TERRITOIRES D’OUTRE-MER, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS 2006, PP. 368
The reviewed study can be recommended not only to historians and political sci-entists, but also to all readers interested in the fate of the French colonial empire. It is a comprehensive work treating of France’s overse...
TEORETYCZNE KIERUNKI ZMIAN W OCHRONIE PRAW CZŁOWIEKA W EUROPIE A SYTUACJA NIEBEZPIECZEŃSTWA PUBLICZNEGO
Over centuries, we have observed the development of human rights protection. Increasing awareness of human rights promotes the development of their protection. The basis for the high awareness is knowledge. The greatest...