OCENA POSTĘPÓW ROZWOJU DZIECKA Z ZABURZENIAMI PSYCHORUCHOWYMI USPRAWNIANEGO METODĄ NEUROROZWOJOWĄ NDT-BOBATH

Celem pracy była ocena postępów rozwoju niemowlęcia z zaburzeniami rozwoju usprawnianego metodą neurorozwojową NDT-Bobath. W pracy zastosowano metodę indywidualnych przepadków. Badaniem objęto dziewczynkę z zaburzeniami...

Barbara Smolińska-Theiss: Korczakowskie narracje pedagogiczne. Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2013, ss. 260.

LANDAU KLEFFNER SYNDROME (LKS). INFORMATION FOR FAMILIES. Great Ormond Street Hospital for Children NHS Trust, GOSH Trust, 2005, ss. 54.

B. Pheloung: SCHOOL FLOORS. EFFECTIVE PERCEPTUAL MOVEMENT PROGRAMS FOR YOUR CLASROOM. Iceform Pty Ltd, Barbara Pheloung 2006, ss. 291 B. Pheloung: Szkolne podłogi. Efektywne programy percepcyjno-motoryczne do zastosowania w twojej klasie. Iceform Pty Ltd, Barbara Pheloung 2006, ss. 291

INDEX OF TEACHERS’ SCHEMAS IN STUDENTS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITIES – EXPERIMENTAL VERSION OF THE QUESTIONNAIRE (“MOI NAUCZYCIELE” AD-AO-N)

The article aims to present an index of experiences with teachers in adolescents with mild intellectual disabilities (MID). The psychosocial paradigm of rehabilitation for people with intellectual disabilities stresses...