ЕВАЛЮАЦІЯ ЯК СИСТЕМА ІННОВАЦІЙНОГО ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ У СОЦІОЛОГІЧНІЙ ПЕРСПЕКТИВІ

Abstract

Розглянуто проблему наукової й практичної цінності такої оціночної категорії як евалюація і визначається її функціональна роль. Надійна інформація про якість освіти стає у сучасному світі виробничим ресурсом, а в основу успішних стратегій управління якістю навчання закладаються такі базові елементи як, широкий погляд на освітні ре- зультати і поєднання різних методів оцінки освітніх досягнень, якість освітніх програм і ефективність освітнього процесу. Метою є розгляд наукової та практичної цінності евалюації, визначення її функціональної ролі у соціологічній перспективі на основі зарубіжного та вітчизняного досвіду. Термін «евалюація» в галузі освіти передбачає її сприйняття як інтегративної категорії оціночно-аналітичної діяльності в різних проектах по управлінню якістю освіти. Одним із основних напрямів модернізації освіти в Україні є формування евалюаційної культури як чинника у визначенні цінності науко- вих й освітніх програм і проектів, а також окреслення ролі евалюації у демократизації освітнього простору нашої держави

Authors and Affiliations

S. G. Zdragat

Keywords

Related Articles

COMPETITIVE OR MULTIDIRECTIONAL? COLLECTIVE MEMORY OF THE HOLOCAUST IN UKRAINIAN SOCIETY

In this article I discuss the question of the place which the Holocaust occupies in the memory politics and popular image of history in the Ukrainian society. In particular, I analyze the perception of the Holocaust in t...

МЕТОДОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ВИЗНАЧЕННЯ ІНДИКАТОРІВ ЕТНОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ МАРГІНАЛЬНОСТІ

Українська соціологія уже має певний досвід теоретичних рефлексій етно- соціокультурної маргінальності. Верифікація теоретичних конструкцій даними емпіричного соціологічного дослідження підтвердить наші уявлення щодо ха...

ПРЕДМЕТ ТА ОБ’ЄКТ СОЦІОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ ПОЛІТИКИ

Статтю присвячено необхідності розроблення соціології соціальної політики як галузі соціологічної науки. Основними аргументами на користь наукової та практичної значущості появи ще однієї області соціологічного знання...

ОКРЕМІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ ДУХОВНОСТІ УКРАЇНСЬКОГО СТУДЕНТСТВА: ДОСВІД ЕМПІРИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ

Присвячено дослідженню феномену духовності, який дуже актуальний сьогодні для нашої країни. У статті проаналізовано основні наукові підходи до цього поняття, а саме, релігійний, філософський, психологічний, педагогічни...

КОНАТИВНІ АСПЕКТИ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ: ВПЛИВ РЕЛІГІЙНОГО ТА КОНФЕСІЙНОГО ЧИННИКІВ

Religious processes play an important role in the life of human civil society. Although there are a lot of works dedicated to the study of the relationship between religion and politics, between religion and the state, f...

Download PDF file
  • EP ID EP551842
  • DOI -
  • Views 64
  • Downloads 0

How To Cite

S. G. Zdragat (2015). ЕВАЛЮАЦІЯ ЯК СИСТЕМА ІННОВАЦІЙНОГО ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ У СОЦІОЛОГІЧНІЙ ПЕРСПЕКТИВІ. ВІСНИК ЛЬВІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ Серія соціологічна, 0(9), 187-194. https://europub.co.uk/articles/-A-551842