Evaluating of viewpoint methodically and formal of Arabic teaching set named as “el-Yâsemîn”
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2019, Vol 16, Issue 3
Abstract
The classical understanding of foreign language teaching in our country cannot be ignored in Arabic as in other languages and it is seen that some of the studies conducted in this field are incomplete or inadequate. Nowadays it is now well understood that language skills are not just the text to be read and written and then translated into the main language. Understanding and speaking skills prevented the learning of the grammar of that language first. For this purpose, language teaching and learning methods have changed in all parts of the world and accordingly materials that can serve the same purpose have begun to be developed. Language learning sets take the first place among them. Because, although the technology has been making dizzying progress, the book is always the first and most important material. This article is about the newest set of Arabic language teaching sets, al-Yasemin, which has been studied in very few educational institutions. In the article, teaching the four skills of the set and teaching grammar methods were examined and suggestions were made for their deficiencies and their successful aspects were put forward. After the examination, the "hands-Jasmine" of the teaching kit prepared a modern method, language is extremely successful in teaching their skills, visual and rich use of visual material, students in easily can carry size, the price is quite reasonable, more than equal to those who want to learn Arabic in Turkey conditions We believe that it can provide more benefits. In addition, we believe that it will increase the benefits of the teaching set by re-arranging the set within the framework of the suggestions we have made in the set and making some additions and subtractions if necessary. At the end of the examination and determinations we made, it is concluded that the kitap al-Yasemin lar Arabic instruction set proves that it can learn Arabic at A1, A2 and B1 level, and that it does not require volumes of books. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Ülkemizde yabancı dil öğretimindeki klasik anlayış diğer dillerde olduğu gibi Arapçada da bir türlü aşılamamakta, bu alanda yapılan bazı çalışmaların da eksik veya yetersiz kaldığı görülmektedir. Günümüzde dil becerilerinin sadece okuma ve yazma sonra da okunan metni ana dile çevirmek olmadığı artık iyice anlaşılmıştır. Anlama ve konuşma becerileri, ilk önce o dilin gramerinin öğrenilmesinin önüne geçmiştir. Bu amaçla dünyanın her tarafında dil öğretim ve öğrenim yöntemleri değişmiş ve buna bağlı olarak da aynı amaca hizmet edebilecek materyaller geliştirilmeye başlanmıştır. Dil öğrenim setleri bunlar arasında ilk sırayı almaktadır. Çünkü her ne kadar teknolojide baş döndürücü ilerlemeler olmuş olsa da kitap her zaman ilk ve en önemli materyal olma özelliğini korumaktadır. Bu makale, Arapça dil öğretim setleri içinde en yenisi olan ve henüz çok az eğitim kurumunda okutulmakta olan “el-Yâsemîn” isimli setin biçimsel ve yöntemsel incelemesini konu almaktadır. Makalede, setin fiziki durumu, dört beceriyi öğretme ve gramer öğretimi yöntemleri incelenmiş ayrıca varsa eksik yönleri için önerilerde bulunulmuş, başarılı yönleri de ortaya konulmuştur. Yapılan inceleme sonucu, “el-Yâsemîn” öğretim setinin modern bir metotla hazırlanmış, dil becerilerinin öğretilmesinde son derece başarılı, görsel ve işitsel materyali kullanma açısından oldukça zengin, öğrencinin kolayca taşıyabileceği ebatlarda, fiyat olarak oldukça makul, Türkiye şartlarında Arapça öğrenmek isteyenlere eşitlerine nazaran daha fazla yarar sağlayabileceği kanaatindeyiz. Belirttiğimiz eksikliklerin giderilmesi ve yaptığımız öneriler çerçevesinde setin tekrar düzenlenmesi faydasını bir kat daha artıracağına inanıyoruz. Ulaştığımız bir başka sonuç ise, iki cilt olan “el-Yâsemîn” Arapça öğretim setiyle A1, A2 ve B1 düzeyinde Arapça öğrenilebileceği ve bunun için ciltler dolusu kitaba gerek olmadığıdır.
Authors and Affiliations
Hacı Yılmaz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP655729
- DOI 10.14687/jhs.v16i3.5734
- Views 81
- Downloads 0
(1903-1922) football institutionalization studies before Turkey Training Community Alliance (TTCA) period<p>Türkiye İdman Cemiyeti İttifaki (Tici) öncesi futbolda kurumsallaşma çalışmaları (1903-1922)
In this research it was aimed to examine the institutionalization studies of football before TİCİ. The research is designed using descriptive and reviewing method. As in the beginning of the 20th century, as in the whole...
Professional maturity of teachers within the scope of maturity theory of Chris Argyris<p>Chris Agyris’in olgunluk kuramı kapsamında öğretmenlerin mesleki olgunluğu
The present research aimed to reveal principals’ opinions about professional maturity levels of teachers within the scope of maturity theory of Argyris.The research was carried out with survey model. It was conducted wit...
Investigation of assertiveness levels of university students according to demographic variables<p>Üniversite öğrencilerinin güvengenlik düzeylerinin demografik değişkenlere göre incelenmesi
Human beings need to maintain their life as a social entity and as a result they communicate with other people in order to meet their physical, emotional and cognitive needs, to develop themselves, to develop from many a...
Adaptation to Turkish of Nurse – Nurse Collaboration Scale
Background: Nurse-nurse collaboration increases occupational satisfaction and the health care quality, decreases medical errors. Aim: This research was performed for the adaptation to Turkish of Nurse – Nurse Collaborati...
An ecocritical reading of flowers in Alice Walker’s The Color Purple
Flowers are one of the most popular motifs in verse as well as in prose. Many critics have noted that nature is at the core of Alice Walker’s epistolary novel The Color Purple (1983) in which depicting or writing about f...