Evaluating the reasons of low reading skills of primary school students and the activities used by teachers<p>İlkokul öğrencilerinin düşük okuma başarısının nedenlerinin ve öğretmenlerin kullandığı etkinliklerin değerlendirilmesi
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2015, Vol 12, Issue 1
Abstract
Reading skill is one of the most important skills in someone’s educational life. Although reading skill has such an importance, there are limited research studies that investigate reading achievement of students with low reading skills and factors that their teachers believe that cause low reading achievement. Specifically, there is no research study that investigates reading success around Turkey. The purpose of this study is to investigate the activies that primary school teachers and special education teachers use in their classrooms and opinions of these teachers regarding their students’ reading success. According to the findings, most students in our primary schools have poor reading skills. Teachers believe that the main reasons for poor reading skills are the student himself and parents’ negative attitudes. Also, the most used activies by teachers are asking parents to help their children and spending more individual time with students during reading studies. ÖzetOkuma becerisi bireyin eğitim yaşamında en önemli yere sahip becerilerin başında gelmektedir. Okuma becerisinin bu derece büyük öneme sahip olmasına rağmen ilkokul öğrencilerinin okuma başarısını değerlendiren ve ilkokul öğretmenlerinin düşük okuma başarısının nedenleri olarak gördükleri faktörlerin tespitine yönelik çalışmalar sınırlı sayıdadır. Özellikle Türkiye genelini kapsayan herhangi bir çalışmaya alanyazında rastlanmamıştır. Bu çalışmanın temel amacı, ülkemizdeki sınıf ve özel eğitim öğretmenlerinin sınıflarındaki öğrencilerin okuma başarılarını artırmaya yönelik yaptıkları etkinliklerin türünü, sıklığını ve bu öğretmenlerin öğrencilerinin okuma performanslarına yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırma sonuçlarına göre, ilkokul sınıflarındaki öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğunun okuma başarısı ortalamanın altındadır. Öğretmenler düşük okuma başarısının en önemli nedenleri olarak öğrencinin kendisini ve ailenin olumsuz tutumlarını görmektedir. Ayrıca, öğretmenlerin en sık kullandıkları etkinlikler ailelerden öğrencilere okuma becerilerinde yardımcı olmalarını istemek ve öğrenciyle okuma çalışmalarında bireysel olarak çok zaman harcamadır.
Authors and Affiliations
Orhan Çakıroğlu
Keywords
Related Articles
- EP ID EP644244
- DOI -
- Views 57
- Downloads 0
An examination of the learning strategies used by middle school 7th grade students to learn social studies courses<p>Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin sosyal bilgiler dersini öğrenmek için kullandıkları öğrenme stratejilerinin incelenmesi
The purpose of this study is to examine the learning strategies used by middle school 7th grade students in learning social science lessons in terms of different variables. The sample of the study consisted of 473 studen...
Examination of teachers’ opinions about the acquisition of the life skills of the students transitioning from preschool to primary school<p>Öğrencilerin okul öncesi eğitimden ilkokula geçişlerinde yaşam becerilerini kazanmalarına yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Transition from preschool to primary school is accepted as one of the most important educational transitions for students. The aim of this study is to determine the degree of the acquisition of the life skills for the st...
Personal Cyber Security Provision Scale development study<p>Kişisel Siber Güvenliği Sağlama Ölçeği geliştirme çalışması
The aim of this study is to develop a scale to determine internet users behavior related to cyber security. In this context created an item pool in accordance with expert opinion. This item pool was administered to 810 p...
The examination of the secondary school student’s attitudes toward physical education lesson and their academic motivation according to some variables (Burdur province sample)<p>Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumları ve akademik güdülenme düzeylerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi (Burdur il merkezi örneği)
In this study, it was aimed to examine the examination of the secondary schoolstudent’s attitudes toward physical education lesson and their academic motivation according to some variables. 191 femaleand 194 male, totall...
“Taksim” in Traditional Turkish Classical Music within the context of reflection of gender on instrumental performance
Improvisation skill is the sign of “mastership” for any musician regardless of the type of music he/she is involved in. Taksim, at the beginning of “fasıl” phenomenon in Traditional Turkish Classical Music, is a type of...