Evaluation of the use of vaginal tampons and vaginal douche practices among women<p>Kadınların vajinal tampon ve vajinal duş uygulama durumlarının değerlendirmesi

Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2017, Vol 14, Issue 1

Abstract

Aim: The aim of this study was to evaluate the use of vaginal tampons and vaginal douche practices among women.Method: The sample of the study was consisted of 200 women who participated the Women's Health Education Program (WHEP) conducted by the Turkish Family Health and Planning Foundation in Diyarbakir, Istanbul, Kilis and İzmir. Data were collected with face-to-face interviews using a 33-item questionnaire between November 2014 and January 2016. Ethical approval was obtained from the ethics committee of Bezmialem Foundation University and written consent was obtained from the women who voluntarily participated in the study. The data were evaluated using SPSS 16.0 package program using percentage, chi-square and logistic regression analysis.Results: More than half of the participating women were using vaginal douche (56.0%), while those receiving vaginal tampons (24.5%) were fewer. Vaginal douching was most needed after sexual intercourse (39.5%) and mostly practiced with water (58.9%). It was determined that as the level of education increased, there was a decrease in the rate of vaginal douche and tampon use, even if it did not reach a significant level. Most of the women who married under the age of 18 were doing these practices more often. Of the women, 69.6% stated that vaginal douche was beneficial for health. The rate of women who had counseling from a health professional about vaginal douche was 15%, and 28.5% of women reported that they recommended this practice to others.Conclusion: A significant proportion of women were practicing vaginal douche and even more striking is that they have no awareness that this practice may be harmful. It will be important for the health professionals to give importance on this issue in their education and counseling programs for women. ÖzetAmaç: Bu araştırma kadınların vajinal tampon ve duş uygulama durumlarını belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir.Yöntem: Araştırmamızın örneklemini, Türkiye Aile Sağlığı ve Planlaması tarafından yürütülen Kadın Sağlığı Eğitim Programına (KSEP) Diyarbakır, İstanbul, Kilis ve İzmir illerinden katılan toplam 200 kadın oluşturmuştur. Veriler, 33 soruluk anket formu ile Kasım 2014 Ocak 2016 tarihleri arasında birebir görüşme yöntemi ile elde edilmiştir. Çalışmanın etik kurul onayı, T.C.Bezmialem Vakıf Üniversitesi etik kurulundan ve yine çalışmaya gönüllü olarak katılan kadınlardan yazılı onam alınmıştır.Veriler SPSS 16,0 paket programı ile yüzdelik,Ki-kare ve lojistik regresyon analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir.Bulgular: Katılımcı kadınların yarısından fazlası vajinal duş yapmaktaydı (%56,0), vajinal tampon uygulayanlar ise(%24,5) daha az sayıdaydı. Vajinal duşa en çok cinsel ilişki sonrası ihtiyaç duyulduğu ( %39,5)ve en fazla uygulamanın su ile yapıldığı (%58,9) belirlendi. Eğitim düzeyi yükseldikçe vajinal duş ve tampon uygulama oranında, anlamlı düzeye ulaşmasa da, azalma olduğu saptandı. 18 yaş ve altında evlenen kadınların büyük bölümü bu uygulamaları daha sık yapmaktaydı. Kadınların %69,6’sı, vajinal duşun sağlık açısından yararlı olduğunu belirtti. Vajinal duş ile ilgili sağlık personelinden danışmanlık alanlar %15 oranındaydı ve %28,5’i başkalarına da bu uygulamayı önerdiğini bildirdi. Sonuç: Kadınların önemli bir bölümü vajinal duş uygulamakta ve daha da çarpıcı olanı bu uygulamanın zararlı olabileceği konusunda farkındalıklarının olmamasıydı. Sağlık personelinin kadınlara yönelik eğitim/danışmanlık programlarında bu konuya özel göstermesi önemli olacaktır.

Authors and Affiliations

Anayit Margirit Coşkun, Eda Yakıt, Eylem Karakaya

Keywords

Related Articles

Examination of school administrators' attitudes towards disciplinary problems at school<p>Okul yöneticilerinin okuldaki disiplin sorunlarıyla ilgili tutumlarının incelenmesi

The purpose of this study is to determine the levels of elementary and secondary school administrators' attitudes towards disciplinary issues and to examine whether they vary by various variables (gender, age, educationa...

Virtues in Nicomachean Ethics and Ahlak-i Alai and their etymological equivalents in Terceme-i Kamusu’l-muhit<p>Nikomakhos'a Etik ile Ahlak-ı Alai'de erdemler ve Mütercim Asım'ın Kamus'undaki etimolojik karşılıkları

Moral examinations were enlarged not via the traditional thought but in accordance with the relatively scientific standards in the subareas like applied ethics and business ethics. Some peculiar terms of morality and of...

Analysis of the factors affecting the choice of profession of the first and last students at nursing department in school of health<p>Sağlık yüksekokulu hemşirelik bölümü ilk ve son sınıf öğrencilerinin meslek seçimini etkileyen faktörlerin incelenmesi

The choice of profession made a conscious person directly affects the success and job satisfaction in the profession.This study carried out descriptive for determine factors that influence the choice of profession of nur...

Impact of spectator motivation on long-term sustainability for women’s basketball league

As the league prepares for its 20th season, the Women's National Basketball Association (WNBA) has experienced some highs and some lows. The purpose of this study was to understand spectator motivation and to assess new...

University students' views on listening skills<p>Lisans öğrencilerinin dinleme becerisi üzerine görüşleri

The problem of listening to the course for students are experienced at every stage of education. Even though there are many studies about the importance and necessity of listening, it is rarely encountered the studies ab...

Download PDF file
  • EP ID EP644285
  • DOI -
  • Views 67
  • Downloads 0

How To Cite

Anayit Margirit Coşkun, Eda Yakıt, Eylem Karakaya (2017). Evaluation of the use of vaginal tampons and vaginal douche practices among women<p>Kadınların vajinal tampon ve vajinal duş uygulama durumlarının değerlendirmesi. Journal of Human Sciences, 14(1), 74-88. https://europub.co.uk/articles/-A-644285