Evolución histórica de la superación de los directivos educacionales en la etapa revolucionaria en Cuba
Journal Title: Revista Conrado - Year 2015, Vol 11, Issue 51
Abstract
La responsabilidad, prioridad y preocupación del Estado cubano por el perfeccionamiento de la superación de los directivos educacionales para favorecer el desempeño de las funciones del cargo y fortalecer su liderazgo en función del desarrollo económico, político y social hacen elocuente la realización del trabajo “Evolución histórica de la superación de los directivos educacionales en la etapa revolucionaria en Cuba”. Este ofrece un estudio de los antecedentes de la superación en la época de la colonia y neocolonia y su desarrollo tras el triunfo revolucionario, para el cual se determinaron períodos e indicadores que permitieron revelar los cambios transcendentales ocurridos y las características del proceso. Se proponen algunas consideraciones teórico – metodológicas para el diseño de la superación a partir del desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en función de la sociedad y la educación. La construcción de la evolución histórica de este proceso en la historia de la educación en Cuba posibilitó un salto cualitativo en la concepción de la superación de directivos educacionales que favorece a la calidad en el desempeño del cargo.
Authors and Affiliations
MSc. María de los Ángeles Luna Castro, Dra. C. Virginia Bárbara Pérez Payrol, MSc. Dagmara de la C. Rodríguez Figueras
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