EXPERIENCE OF INTRODUCTION OF INTERACTIVE METHODS OF STUDIES IN PROCESS OF TEACHING OF COURSE «COUNTRY»
Journal Title: Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Abstract. The theoretical-methodical aspects of interactive methods of education and features of introduction in training of future specialists in higher economic education establishments are covered in the article. The article explains the terms "interactive training methods". The author of the paper makes an attempt to classify the main kinds of interactive methods of training.During the use of interactive methods in the educational process of future economists should be based on the creative principles of interaction and pedagogical cooperation of the teacher and students where all participants of educational process are the subjects of the training.The main principle of such interaction is a continuous interaction between students, their cooperation, communication, teacher in this situation, the only organized and coordinated interaction (this is done quietly and naturally, since it focuses on creative self-realization of future economists). The methods of dialogic cooperation as one of effective methods of formation of professional competence and personal qualities of future specialists is proved.Scientists studied the different aspects of introduction of interactive methods of studies in the process of professional preparation student. Methodology of organization of studies with the use of interactive methods for the students of specialist of international economic relations still search the decision.The author describes theoretical approaches and own experience of using interactive methods in the process of teaching "Country". The accent is done upon the necessity of introduce of group work of students, realization round table,in order to raise the motivation and quality of education of economists. These results can be used by teachers to practice. The author comes to the conclusion about the prospects of educating through social medias, videogames, productive failure, Teachback.
Authors and Affiliations
Muza VIIEVSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP293329
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
ПЕДАГОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ У НАВЧАННІ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ДІЛОВОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
У статті наведено сутність, види, етапи розробки проектів у навчанні майбутніх менеджерів ділової англійської мови. Визначено основні завдання проектної діяльності при навчанні майбутніх менеджерів ділової англійської мо...
ELECTRONIC EDUCATIONAL PLATFORM MOODLE AS A MEANS OF ORGANIZATION OF STUDENTSʼ INDEPENDENT WORK ON LEARNING ENGLISH
The article analyzes the possibility of using the e-learning platform MOODLE in the organization of the studentsʼ independent work on learning English. The author examines the possibilities of MOODLE to provide the acces...
ОНЛАЙН ОБРАЗОВАНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ: ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ НА БУДУЩЕЕ
Проблема организации образования занимала ведущее место в обществе начиная с тех пор, как существует идея об образовании. И всегда организация образования соответствовала характеристикам этого общества и достижениям наук...
Don Quixote - post-classical symbol of chivalrous service to ideals of kozakophilism
The national idea, as a search for a modern type of spiritual interpretation of the struggle for measuring its «own archetype» of Ukraine, is correlated with Anton Makarenko, with the preservation of historical optimism,...
ФОРМУВАННЯ МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ АВІАФАХІВЦІВ
У статті аналізуються питання формування міжкультурної комунікації у процесі професійної підготовки авіафахівців. Відображено сутність уміння правильно формувати міжкультурну комунікативну стратегію та проявляти себе як...