Fenomenologia zarządzania – aspekt dydaktyczny

Abstract

CelArtykuł przedstawia zastosowanie metody fenomenologicznej w naukach o zarządzaniu i edukacji menedżerskiej MetodologiaMetoda fenomenologiczna („soczewka fenomenologiczna” i „formuła 3i”)WnioskiW artykule prezentuje się pogląd, że wprowadzenie metody fenomenologicznej do edukacji menedżerów podniesie ich poziom etyczny i efektywność. Przeprowadzona analiza unaocznia, że metoda fenomenologiczna (”soczewka fenomenologiczna” i „formuła 3i”), ma wysoką przydatność edukacyjną, a ponadto, umożliwia stworzenie spójnej filozofii kształcenia menedżerów.Oryginalność Fenomenologia jest ważną perspektywą badawczą w naukach o zarządzaniu i w procesie dydaktycznym.

Authors and Affiliations

Bronisław Bombała

Keywords

Related Articles

Business Ethics. Teaching and Learning

PurposeRecapitulation of educational experiences in the field of business ethics. Identification of risks and opportunities referring to ethical education, both on academic and professional levels.Design/Methodology/Appr...

Content of Disclosures Concerning Control over Financial Reporting: The Perspective of Polish Listed Companies

Purpose: The aim of this study was to identify the content of disclosures presented by public companies listed on the Warsaw Stock Exchange on the internal control and risk management systems in relation to financial rep...

Inequality in Economics: The Concept, Perception, Types, and Driving Forces

Purpose: The aim of the paper is to overview the research on inequalities in economics. The paper is based on mainstream and heterodox economic theories and approaches addressing inequality and its economic interdependen...

Indicators as an Instrument of Measurement in Management Accounting in Logistics Enterprises in Poland

Purpose: The purpose of this study was to present the extent to which indicators applied by logistics providers in Poland measure logistics-related processes and performance in the context of implementing the concept of...

Download PDF file
  • EP ID EP79843
  • DOI -
  • Views 144
  • Downloads 0

How To Cite

Bronisław Bombała (2012). Fenomenologia zarządzania – aspekt dydaktyczny. Journal of Management and Business Administration. Central Europe, 20(3), 50-59. https://europub.co.uk/articles/-A-79843