Business Ethics. Teaching and Learning

Abstract

PurposeRecapitulation of educational experiences in the field of business ethics. Identification of risks and opportunities referring to ethical education, both on academic and professional levels.Design/Methodology/ApproachA broad description with more profound analysis of chosen issues.FindingsThe essay gathers experiences from the field of business ethics education on different levels: organization and academic as well as postgraduate. It shows a specificity at each level, especially the differences between assumptions, and then evaluates efficiency. It underlines the didactic and formation aspects of business ethics. It enables one to follow the changes within business ethics as an educational subject with aims and methods. In the end, the changes lead to presenting business ethics as an efficient instrument of forming desirable attitudes and standards in organizations.Originality/ValueA presentation of the main problems of ethical education gives an opportunity to improve programs and methods in the area of education. The essay presents the ways of adapting the educational offer to the expectations of society as well as to market requirements.

Authors and Affiliations

Wojciech Gasparski, Anna Lewicka-Strzałecka, Dariusz Bąk, Bolesław Rok

Keywords

Related Articles

Rola marketingu w warunkach niepewności – w świetle zaleceń wybranych firm konsultingowych

Pogorszenie warunków osiągania celów przez przedsiębiorstwa w warunkach kryzysu gospodarczego powoduje, że stają one przed koniecznością przewartościowania i przekształcenia dotychczasowych sposobów działania, w tym – st...

Informacja finansowa w zarządzaniu małym przedsiębiorstwem. Analiza czynników kształtujących potrzeby informacyjne menedżerów z wykorzystaniem modeli logitowych

Sektor małych przedsiębiorstw jest ważną częścią współczesnej gospodarki. Istotną barierą rozwoju tegoż sektora stanowi utrudniony dostęp małych firm do wiarygodnych i odpowiednio przygotowanych informacji o własnej kond...

How to Successfully Internationalize SMEs from the CEE Region: The Role of Strategies of Differentiation and Education

Purpose: The purpose of the paper is to better understand why some SMEs who pursue a niche strategy on the international scale are more effective with a differentiation via innovation while others with marketing differen...

Przewodniczący rady dyrektorów/rady nadzorczej – europejskie dobre praktyki nadzoru korporacyjnego a polska praktyka działania

Celem artykułu jest zbadanie, jak w oczekiwania dotyczące roli i zadań przewodniczącego rady dyrektorów/rady nadzorczej, które zostały zawarte w nowych „pokryzysowych” wersjach dobrych praktyk nadzoru korporacyjnego, wpi...

Reakcja państwa na kryzys gospodarczy – podstawowe dylematy

Celem artykułu jest analiza reakcji polityki gospodarczej na kryzys finansowy z lat 2008–2010 z punktu widzenia skuteczności podjętych interwencji i ich kosztów. Można mieć zasadnicze wątpliwości co do tego, czy działani...

Download PDF file
  • EP ID EP79837
  • DOI -
  • Views 136
  • Downloads 0

How To Cite

Wojciech Gasparski, Anna Lewicka-Strzałecka, Dariusz Bąk, Bolesław Rok (2012). Business Ethics. Teaching and Learning. Journal of Management and Business Administration. Central Europe, 20(3), 5-25. https://europub.co.uk/articles/-A-79837