Formation and development of educative capacity integration of family, school and community in Great Britain
Journal Title: Science and Education a New Dimension - Year 2018, Vol 0, Issue 154
Abstract
The article deals with the illumination of experience of Great Britain in organized the participating of parents, teachers and public in management of school education. Genesis of becoming of this participation is traced, the basic forms of its realization are considered. It is found out, that most full the marked participation will be realized by creation school-boards, paternal and teaching asso- ciations that operate on a national and local level.
Authors and Affiliations
V. I. Boboshko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP494432
- DOI 10.31174/SEND-PP2018-154VI64-01
- Views 123
- Downloads 0
Стратегії оперування соціальними ролями у сучасному англомовному дискурсі
Стаття присвячена дослідженню стратегій та тактик, якими оперує дискурсивна особистість при реалізації різних соціа- льних ролей. Бінарність соціальних ролей зумовлює вивчення стратегій оперування ними як адресантом, так...
Динаміка одновалентних присудкових конструкцій у сучасному французькому художньому прозовому тексті: лінгвосинергетичний аспект
У статті представлені результати аналізу позиційної динаміки одновалентних присудкових конструкцій сучасно- го французького художнього прозового тексту у лінгвосинергетичному аспекті, встановлені закономірності...
Визначення характеру взаємодії інфантильності та особистісних властивостей за основними компетенціями
У статті розглянуто та емпірично підтверджено особливості взаємодії інфантильності та особистісних властивос- тей: встановлено взаємовпливи інфантильного радикалу та показників соціальної креативності, онтогенетичної реф...
Поетика дієслівних новотворів
У статті досліджено питання індивідуально-авторського словотворення вербативних лексем у мові поезій Воло- димира Коломійця та Павла Мовчана. Вивчено механізми деривації дієслівних похідних та проаналізовано їхні функції...
Навчання стилістики української мови в умовах нової освітньої парадигми
Предметом дослідження є методика навчання стилістики майбутніх учителів української мови і літератури у вищих педагогічних навчальних закладах. Мета статті − потлумачити основні підходи до навчання стилістики...