FORMATION OF METHODOLOGICAL KNOWLEDGE IN THE PROCESS OF STUDYING OF NATURE DISCIPLINES IN MODERN SCHOOL
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 164, Issue 9
Abstract
The article investigates the place and role of methodological knowledge in the system of natural education of the modern school. It is shown that methodological knowledge is an important didactic category, an integral criterion for the effectiveness of natural education. School natural science has a powerful didactic potential for the formation of methodological knowledge. There is a close link between methodological knowledge and creative learning activities. Methodological knowledge is a means and product of creative bulk-cognitive activity. Creative educational and cognitive activity is an effective mechanism for the formation of methodological knowledge. Creative educational and cognitive activity of students is an activity directed by a teacher with the help of the appropriate system of educational means; is aimed at formulating problems and performing creative tasks; provides for the search and explanation of natural relationships and relations of observable facts, phenomena, processes through the application of methods of scientific methods of cognition, as a result of which students discover new knowledge and actively acquire them, get acquainted with the methodology of scientific knowledge, develop cognitive skills and abilities, form cognitive motives and organizational qualities. The priority of the creative function of teaching is a necessary didactic condition of the formation of methodological knowledge in the process of studying natural subjects in a modern school. The nomenclature of methodological knowledge and cognitive abilities, which determine the effectiveness of creative educational activity and is at the same time its product, is determined.
Authors and Affiliations
Yuriy Halatyuk, Taras Halatyuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP622021
- DOI 10.24919/2308-4634.2018.137565
- Views 80
- Downloads 0
ДИДАКТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ ДЛЯ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ АНГЛІЙСЬКОГО ПРОФЕСІЙНОГО ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ
У статті теоретично обґрунтовано і здійснено відбір дидактичного матеріалу та засобів навчання для майбутніх лікарів англійського професійного діалогічного мовлення за трьома групами критеріїв. Перша група стосується від...
PLANNING ENGLISH LANGUAGE LESSONS USING THE INTERNET-TECHNOLOGIES
The article discusses the problem of planning of English language lessons using the Internet-technologies for the pupils with high and low levels of mastering og English. first of all, thing a teacher should plan a lesso...
АНАЛІЗ МЕТОДИК НАВЧАННЯ ВІЗУАЛЬНОГО ПРОГРАМУВАННЯ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПРОГРАМІСТІВ
У статті актуалізовано питання ефективного навчання візуального програмування майбутніх інженерівпрограмістів. Авторами проаналізовано методики навчання візуального програмування С.К. Чанга, М. Скотта, Т.А. Вакалюк, А.Ф...
ІСТОРИЧНІ ВИТОКИ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ І МОЛОДІ В АВСТРІЇ
Статтю присвячено розгляду передумов становлення та особливостей розвитку системи професійної підготовки фахівців фізичного виховання в Австрії. У результаті дослідження з’ясовано передумови її заснування, серед яких пер...
ВОКАЛЬНО-ХОРОВА ТВОРЧІСТЬ РОМАНА СОВ’ЯКА
У статті розкриваються характерні риси діяльності диригента, композитора, музикознавця, педагога Романа Сов’яка, як продовжувача традицій визначних представників культурно-мистецьких кіл України. Обґрунтовано значення во...