ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СВІДОМОСТІ ТА УЯВЛЕНЬ ПРО КАР'ЄРУ В УЧНІВ ПТНЗ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2016, Vol 2016, Issue 11
Abstract
Статтю присвячено актуальній проблемі формування уявлень про професійний успіх в учнів ПТНЗ. Особливу увагу зосереджено на значущості цього процесу, зокрема його впливу на світоглядні установки майбутніх робітників, їхні уявлення про майбутню кар’єру. Показано взаємозв’язки і суперечності між уявленнями про професійний успіх, громадянською позицією, прагненнями щодо соціокультурного обов'язку, в якому можливий вільний і всебічний розвиток особистості майбутнього фахівця. Автор звертає увагу на те, що у сучасному науковому дискурсі обґрунтовано різні підходи до розуміння громадянськості і громадянської позиції, оцінка яких не може бути однозначною. Беззаперечним є міркування, що світоглядні позиції людей тісно пов’язані з їхніми уявленнями про життєвий і професійний успіх, перспективи кар’єрного зростання в соціальних і економічних умовах конкретної держави. Дослідження успішності людини у різних сферах діяльності проводяться в країнах Євросоюзу і в Україні, однак феномен утвердження громадянської позиції в контексті формування уявлення про кар’єрний успіх ще не став предметом цілісного наукового аналізу у вітчизняній педагогіці. Результати проведеного дослідження свідчать, що уявлення учнів професійної школи про кар’єрний успіх залежать не тільки від зовнішніх чинників (освітніх, соціальних, економічних, політичних, виробничих тощо), а й від індивідуальних характеристик суб’єкта професійних досягнень, його громадянської позиції. Але саме у системі професійній освіті в людини під час проектування траєкторії кар’єри формуються максимально наближені до дійсності уявлення про власний кар’єрний успіх і переконання щодо рівня індивідуальних досягнень. Вони виявляються не у безпредметних фантазіях, а в реальних обрисах на конкретному робочому матеріалі, у конкретних виробничих умовах, за конкретними параметрами поетапного професійного розвитку.
Authors and Affiliations
Valeriy Orlov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633811
- DOI 10.32835/2223-5752.2016.11.23-28.
- Views 94
- Downloads 0
ПРОГНОСТИЧНА МОДЕЛЬ ДИСТАНЦІЙНОГО ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ
На основі аналізу законодавчих актів та нормативно-правових документів з’ясовано, що актуальність упровадження дистанційної освіти посилюється соціальними, політичними, культурними викликами суспільства, що зумовлює потр...
ОРГАНІЗАЦІЯ ПОЗАУРОЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ
Розглянуто роль позаурочної діяльності учнів у загальній системі становлення та розвитку особистості. Наголошено на важливості поєднання урочної та позаурочної роботи, як компонентів цілісної системи освіти. Висвітлено р...
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ В ГАЛУЗІ ЕКОНОМІКИ
Проаналізовано значення розвитку інформаційно-цифрової компетентності сучасних педагогів у контексті стратегічних завдань розвитку в Україні інформаційного середовища та реформування системи освіти, підвищення якос...
The networking interaction model in the development of VET in the European Union countries
The model of network interaction in the development of VET in the EU countries is grounded. It is determined that the different level interaction at the individual and institutional level is considered to be one of the m...
RESEARCH ACTIVITIES OF FUTURE TEACHERS OF TECHNOLOGIES AT THE ELECTRICAL ENGINEERING CLASSES
The article proves that the formation of research competence of future technology teachers depends on the methodology and organization of educational, cognitive and research activity of students and on the formation of t...