Формування інтегративних блоків методів навчання у вищих технічних навчальних закладах
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 1, Issue 33
Abstract
У статті обґрунтовано методики формування інтегративних блоків методів навчання у вищих технічних навчальних закладах. Проаналізовано поняття методів навчання та висвітлено ознаки їх класифікацій. Показано, що інтегративний підхід до навчання дозволяє застосовувати всі чинні методи навчання, але їх можливості значно зростають унаслідок розширення поняттєвого та збільшення кількості елементів різнопредметних знань. Обґрунтовано, що засобом ефективного використання досягнень сучасної науки в дидактичних дослідженнях є можливість комплектування інтегративних блоків методів навчання. Пропоновані інтегративні блоки когнітивних методів навчання та послідовності креативних методів є особливо ефективними у викладанні дисциплін, які формують знаннєву основу професійних знань і вмінь студентів.
Authors and Affiliations
Ірина Козловська, Оксана Білик
Keywords
Related Articles
- EP ID EP337209
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
Літні мовні табори та школи для вивчення української мови як іноземної
Літні мовні табори та школи як інструмент швидкого й ефективного вивчення іноземної мови набирають усе більшої популярності. Організаційна та методична підготовка таких таборів потребує комплексного підходу до добору най...
Професійна інтегрологія в системі наук про освіту
У статті обґрунтовується доцільність виокремлення професійної інтегрології як нового напряму наук про освіту та окреслюються можливості її застосування в педагогічній теорії та практиці. Обґрунтовано, що на основі інтегр...
Сутність і принципи комунікативно орієнтованого навчання англійської мови
У статті акцентовано увагу на розкритті сутності комунікативного підходу навчання та виділенні принципів комунікативно орієнтованого навчання англійської мови. Автор вважає, що комунікативно орієнтоване навчання має на м...
Етапи становлення та розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Туреччина
У статті на основі наукового історико-педагогічного аналізу обґрунтовано основні етапи становлення та розвитку вищої педагогічної освіти в Республіці Туреччина. Автором виокремлено особливості розвитку системи вищої педа...
Інформаційно-комунікаційна компетентність як основа професіоналізму керівника загальноосвітнього навчального закладу
У статті обґрунтовано потребу формування в керівників навчальних закладів обізнаності із сучасними освітніми технологіями навчання, виховання та управління. Доведено, що від уміння керівників організовувати надходження,...