ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Abstract

У статті теоретично обґрунтовується модель формування професійної компетентності, досліджуються оптимальні способи аналізу й оцінки мотивації на основі компетенцій, аналізуються перешкоди на шляху до формування компетентності в навчальних закладах. Розглядається одне з ключових понять у сфері психологічної теорії компетентності – розвивальне середовище, сутність якого полягає у створенні умов для виявлення й розвитку талантів. Автори статті доходять висновку, що важливі види компетентностей формуються тільки в зв’язку зі значущими для особистості цілями, у чому істотну роль відіграє громадянська освіта.

Authors and Affiliations

Людмила Куликова, Наталя Зіненко

Keywords

Related Articles

ДУХОВНІСТЬ ОСОБИСТОСТІ ЯК ЦІННІСТЬ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МИСТЕЦЬКИХ ДИСЦИПЛІН

У статті розглянуто поняття «духовність», проаналізовано наявні підходи до нього, висвітлено його зміст і структуру. Духовність особистості представ-лена як цінність професійної підготовки майбутнього вчителя мистецьких...

ОСОБЛИВОСТІ ПЕДАГОГІКИ УКРАЇНСЬКОГО СКРИПКОВОГО ВИКОНАВСТВА В ДРУГІЙ ПОЛОВИНІ ХХ СТОЛІТТЯ

Стаття присвячена особливостям педагогіки українського скрипкового виконавства другої половини ХХ століття. Потужному розвитку скрипкового виконавства в 60-70-ті роки минулого століття сприяла багата методико-педагогічна...

ІСТОРІЯ ЗБЕРЕЖЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ ТА САМОІДЕНТИФІКАЦІЇ ГРЕКІВ У ПОЛІКУЛЬТУРНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Проаналізовано історіографічну, джерелознавчу літературу, що відображає історію переселення греків в Україну. Наведено статистичні дані про райони компактного проживання греків в Україні. Компактне проживання греків на о...

БОРОТЬБА В.Н. КАРАЗІНА ЗА ВІДКРИТТЯ ХАРКІВСЬКОГО УНІВЕРСИТЕТУ (ПОЧАТОК ХІХ СТОЛІТТЯ)

У статті зроблена спроба висвітлення ролі В.Н. Каразіна в боротьбі за відкриття Харківського університету. Доведено, що його діяльність на початку ХІХ століття переважно була спрямована на реформування освіти й зазнавала...

ВИЗНАЧЕННЯ ЗМІСТУ ТА РІВНІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

Розглянуто процедуру визначення й обґрунтування змісту технічних дисциплін для забезпечення можливості виконання основних завдань інженерної діяльності. Визначено основні складники технічних наук із загальної теорії техн...

Download PDF file
  • EP ID EP172013
  • DOI 10.7905/nvmdpu.v0i16.1394
  • Views 133
  • Downloads 0

How To Cite

Людмила Куликова, Наталя Зіненко (2016). ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка, 1(16), 100-105. https://europub.co.uk/articles/-A-172013