ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК МУЗИЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ ПІДЛІТКАМИ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
У статті розглянуто окремі аспекти та процеси сприйняття музики підлітками які включають досвід безпосередніх переживань і роздумів виражених під впливом музичного мистецтва, а також художній досвід, пов’язаний з виконанням музики. Опрацьовано різноманітні методики навчання музичному мистецтву композиторами та науковцями часів XX століття. Доведено, що важливо навчити кожну дитину не тільки розуміти музичну мову, але й використовувати її для самовираження.
Authors and Affiliations
Володимир Салій, Василь Лоцько
THE CORPORATE EDUCATION – APPROACHES TO DEFINING THE TERM
The article considers some conceptual and categorial aspects of corporate education which allow defining the very concept “corporate education”. In order to avoid terminological misunderstanding, defining the foundationa...
EDUCATIONAL AND RESEARCH ACTIVITY OF THE JUNIOR SCHOOLCHILDREN: THE THEORETICAL ASPECT
The educational and research activity in elementary school ensure the creation of the junior person’s creative personality, development, education and upbringing through the active inclusion into the research of the cont...
ECONOMIC EDUCATION AS FACTOR OF SOCIALISATION OF SCHOOLS
Economic socialization is considered as a process of formation of economic thinking, including the formation of internal structures of the human psyche through the assimilation of a new reality, which includes knowledge...
CONCEPT AND PEDAGOGICAL RESERVES OF TEACHING THE FUTURE BORDER GUARD OFFICERS IN MILITARY SPECIAL DISCIPLINES REGARDING THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE
The article outlines the main provisions of the concept and pedagogical reserves of the educational process regarding the formation of professional competence of future border guard officers in the process of studying th...
БОГДАН-ІГОР АНТОНИЧ І ВАСИЛЬ СТУС: ДОТИЧНОСТІ ХРИСТИЯНСЬКОГО МИСЛЕННЯ
У статті розглядаються дотичності світоглядів і художньо-образні особливості творів БогданаІгоря Антонича і Василя Стуса. На прикладі поетичної спадщини простежується ідейно-тематична спорідненість двох талановитих митці...