ФОРМУВАННЯ ТА РОЗВИТОК МУЗИЧНОГО СПРИЙНЯТТЯ ПІДЛІТКАМИ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 154, Issue 11
Abstract
У статті розглянуто окремі аспекти та процеси сприйняття музики підлітками які включають досвід безпосередніх переживань і роздумів виражених під впливом музичного мистецтва, а також художній досвід, пов’язаний з виконанням музики. Опрацьовано різноманітні методики навчання музичному мистецтву композиторами та науковцями часів XX століття. Доведено, що важливо навчити кожну дитину не тільки розуміти музичну мову, але й використовувати її для самовираження.
Authors and Affiliations
Володимир Салій, Василь Лоцько
Keywords
Related Articles
- EP ID EP382981
- DOI -
- Views 81
- Downloads 0
SOCIAL ANIMATION IN THE CONTEXT OF THE PROFESSIONAL ACTIVITIES OF SPECIALISTS OF THE SOCIAL SPHERE IN DIFFERENT COUNTRIES OF THE WORLD
The article deals with the problems of the meaningful characteristics of socio-animated professional activities of specialists of social sphere in different countries. The author analyzes the content of social education...
ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА ДЛЯ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
У статті проведено аналіз стану інклюзивної освіти в Україні. Здійснено характеристику базових понять дослідження “інклюзивна освіта”, “інклюзивне навчання”, “діти з особливими освітніми потребами”; визначено відмінність...
СЛОВО ІВАНА ФРАНКА В МУЗИЧНОМУ ТРАКТУВАННІ БОГДАНИ ФІЛЬЦ
Стаття подає історію створення та музично естетичний аналіз хорових творів і солоспівів Богдани Фільц на слова Івана Франка задля їхнього творчого використання в процесі музичного виховання молоді.
ETHNOCULTURAL DIMENSION OF UKRAINIAN ARTISTIC CULTURE AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY
The article considers the special features of the Ukrainian artistic culture of the early 20th century, which developed in line with the national revival and the preservation of ethnic selfhood and identity in the condit...
ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ЗАСОБАМИ ХОРЕОГРАФІЧНОГО МИСТЕЦТВА
У статті досліджено хореографічну культуру як соціокультурний чинник творчої діяльності і розвитку особистості молодшого школяра. Визначено шляхи розв’язання суперечності між потребами сучасного розвитку хореографії і тр...