Формування здатності особистості до саморегуляції у конфліктних ситуаціях педагогічної діяльності
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2015, Vol 1, Issue 8
Abstract
У статті уточнено, що стан психологічної готовності має складну динамічну структуру і є сукупністю інтелектуальних, емоційних, мотиваційних та вольових якостей особистості. Досліджено, що розвиток засобів саморегуляції студентів повинен включати формування мотиваційно-ціннісного, інтелектуально-пізнавального, діяльнісно-практичного та емоційно-вольового компонента готовності. Встановлено основні принципи саморегуляції педагогічної діяльності: системність, активність і усвідомленість. Для вивчення саморегуляції психічної стійкості студентів був застосований метод моделювання. Визначені основні функції саморегуляції діяльності учителя у ситуаціях педагогічної взаємодії: оцінювальні функції; мотиваційно-стимулюючі функції; захисні функції; прогностичні функції; регулюючі функції.
Authors and Affiliations
Марина Мосьпан
Keywords
Related Articles
- EP ID EP462439
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
Розвиток інтелекту та суб’єктності дорослих у віртуальному просторі
У статті з’ясований взаємозв’язок процесів розвитку інтелекту і суб’єктності дорослих у віртуальному просторі. Показано, що інтелект і суб’єктність є засадами самостійності і критичного мислення, протистояння небажаним в...
Функціонально обумовлена типологія користувачів сайтів знайомств
У статті розглянуто характер поділу простору Інтернет на окремі сфери: ділову, інфосферу, ігросферу, блогосферу та комунікативну сферу, дається їх характеристика. Визначаються етапи користування сайтом знайомств від прий...
Інформаційний компонент рефлексивної компетентності особистості
Рефлексивна компетентність виконує функцію накопичення та упорядкування одиниць рефлексивного досвіду, які формуються в процесі застосування різних форм рефлексивної активності. В її структурі ми виокремили чотири основн...
Особливості прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра
У статті представлено результати лонгітюдного експериментального дослідження прогностичної самооцінки як детермінанти особистісної ефективності молодшого школяра. Встановлено наявність у архітектоніці прогностичної самоо...
Сучасні акценти у конструюванні поняття «соціальна креативність»
У статті описано ситуації щодо проблеми творчості в світовій науці та еволюцію понять «креативність», «креативне»; зазначено щодо ключових напрямів дослідження креативності; уточнено поняття соціальної креативності; розг...